Re: [異言堂] 論 出題教授 試題的闡明義務
※ 引述《heliosun (終わらない勉強)》之銘言：
: 吾人由此論 出題教授於 主動闡明試題義務 及 全程試場出席義務。
: 主動闡明試題義務：
: 教授享受基本權之餘，應避免有恣意行使權利之外觀，更無論內在之恣意禁止。
: 當考生進入試場時，其身心全然由教授主導之試題所左右，猶如待宰之羔羊，
: 對於試題所欲達成之目的，不外乎是驗證學習之成效，吾人認為更是教學品質
: 的客觀評鑑。
: 由此即可討論手段選擇之重要性。
: 手段選擇之重要性：
: 為驗證學習成效及客觀的教學評鑑，如何選擇有效的方式呢？
: 寫報告？上台講演？競技？跳火圈？當場筆下論試？ ===>其實都可以
: 然而無論那種方法的選擇，皆有其義務上之要求。
: 就以 筆下論試(即吾人所謂之一般考試) 言之：
: 試題的形成自由如：種類、方式、內容，非考生所能置喙。惟考生應有權利了解
: 出題教授所要的答案方向如何吧？如果試題之題意，容或有數種解讀時，考生所
: 表達出來的"方向"即會有所不同。 此時試題之闡明更顯得非常重要。
: 職是之故，吾人主張：
: "應試考生有試題闡明之權利，相對言之，出題教授具有主動闡明試題之義務"
: 倘若此些基本權利能夠落實，吾人確信，出題教授會清閒點，學生就少點驚恐。
: 全程試場出席義務：
: 未出席何能解決試題狀況，未全程參與何能確保應試考生的完整權益。況且，
: 考試日期，大多排定於正常授課的時程，不出席何能保有其職業道德呢？
: ※ 出題教授確然具有自由心證其評分標準之自由，惟學生亦有"死得其所"的自由，
: 不明不白，何以為真理之探求呢？
: 以上，有感而發，因為發現很多同儕不知九十分何來，六十分何來，故發此文，
: 希足以舒其筋骨、通暢其身心也。
: ps. 本文純由大環境之實況加以評論，無針對性。
: 孫光世 書於 山水秀麗之政大 總圖地下室
部分恕刪
由於光世與我在某科有相似的"糟"遇 故有感而發
但我想說的是 這並不是某一位老師的個人問題 而是"制度"問題!!
相信不少同學常有這種經驗：寫完得意昂揚 卻快不及格 或是寫的膽戰心驚 卻高分過關
往往 我們首先會懷疑自己是否答題方向(或方式)了 或是哪邊切中老師的點 而受賞識
但重點是：大多老師根本不檢討考卷 學生怎知自己有何缺失?有何值得努力之處?(或優點
考試作為評量的一種手段 其真正的目的不就是讓學生透過考試知道自己的缺失嗎?
但如果沒有教授的點醒 學生雖亦能透過同學間討論進步 但終究有盲點
我真的不懂 為何國中小都會考完試都會檢討考卷 怎麼到了最高學術殿堂 卻不用了呢?
之所以沒檢討 在於教授們總是安排最後一堂課作為期末考 而期中考完也直接上課
我想癥結點在於課上不完(應該不是教授覺得檢討不重要吧@@)
但像陳志輝老師儘管課上不完 仍會抽出最後一堂為學生檢討 個人就覺得獲益良多
當然 教授們有"學術自由" 若覺得檢討不重要 想怎麼安排是他/她的事
姑且不主張光世說的：學生有請求闡明試題的權利 在考試中就請教授闡明
但至少要讓學生知道"自己是怎麼死的吧"~~
所以 我建議 教授們至少能將最優的考卷公佈 讓學生們了解何謂老師心目中的好答案
就像楊芳賢老師這樣 自己看了也會對分數心服口服
但是 談到這邊仍有個問題：那期末考怎麼辦? 考完學生也回家了 老師要發給誰看?!
但其實很簡單 教授們一定有學生們的信箱 可以統一寄發"擬答"或是最佳答案給同學
個人尤認為 寄"擬答"為佳 原因有二：
一、等到改完考卷¼再挑出同學間最佳的答案 已離期末考久遠 同學們大概也都忘了
自己當初寫啥了
二、教授自己出的題目 自己心底總有所謂的"理想答案"吧 同學看了 才會知道自己是否
有抓到題目爭點 或是抓準答案方向 尤其在題目簡單的考題 抓準方向就是抓住高分
縱使教授沒空寫擬答 至少可請助教寫吧 助教等級高我們很多 至少可以作為參考
說到這 其實原因二的想法是來自陳惠馨老師
她時常在課堂上抨擊國考出題老師總不公布答案 然後任由補習班去寫擬答
但她說 很多時候那些補習班的所謂名師寫的都是錯的 更重要的是 這是攸關將來就業
的考試 考生永遠不知道自己到底是因為什麼原因而落榜 是很不公平的事
我想 由大見小(好像一般人都是由小見大^^") 國考的問題其實是從學校就開始產生的
最後我想說 法律人總是追求客觀公正的標準 但很諷刺的 教授們給分是不可能絕對客觀的
其實標準就像各路學說 有主觀說(如極度要求寫自己的見解)、客觀說 或折衷說等等
但真的重要的是 不管標準如何 標準應該透明化
否則學生永遠只能在得知分數後 再次受到打擊
--
說了這麼多 跟光世的文章好像沒太大關聯^^"
但光世是微言大義 也引出理論 我的等級無法相比 只能用粗淺的文字表達看法
希望看到這篇的同學不要直接按End 慢慢看完 盡請指教
請大家多給些意見 或批判 請幫我看看有何思慮不周之處
我是真心希望這麼作 所以我應該會寄信給老師 或院長吧
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.119.205.168
→
08/02 19:22, , 1F
08/02 19:22, 1F
→
08/02 19:23, , 2F
08/02 19:23, 2F
→
08/02 19:23, , 3F
08/02 19:23, 3F
→
08/02 19:23, , 4F
08/02 19:23, 4F
推
08/03 12:47, , 5F
08/03 12:47, 5F
推
08/03 23:09, , 6F
08/03 23:09, 6F
→
08/03 23:11, , 7F
08/03 23:11, 7F
推
08/06 12:19, , 8F
08/06 12:19, 8F
討論串 (同標題文章)
完整討論串 (本文為第 2 之 2 篇)：