Re: 【中時】讓教師工會引領進步
※ 引述《thurston (aa)》之銘言：
: 你有看懂我的意思嗎?
: 教師的勞動條件已經是這個台灣社會的相對優勢
: 教師組工會要說服的了人，要不然硬幹就好
: 反正工會萬歲，不需要有策略，只要理論般出來
: 看這樣行的通行不通。
: 工廠工人組工會都沒爭議，為何教師組工會會有爭議？
: 不去探究原因，而用什麼全面的勞動條件升級，你也沒回答我的問題
: 讓教師獲得更好的勞動條件，何以見得可以也順帶提昇全面的勞動條件升級？
: 這根本沒有任何說服力。
我是認為
將教師的勞動條件牽扯到組成工會的權利
並沒有任何的理由可言
你只是做出一些臆測，我建議你先想想看
教師的勞動條件早在還不是社會優勢的時候
就已經同其他幾種「特殊」職業，不得組成工會
這還要請你參看工會法的條文
但這是早期特別權力關係概念思考下的產物
憑什麼一樣領錢做事的人不能參加工會？
而工廠工人真的組工會都沒有爭議嗎？
對不起，我不客氣的說一句
請你列舉台灣境內任何一家有工會組織的半導體公司
我倒是很想知道陳菊對這件事情的看法。
那麼為什麼，待遇優渥的白領勞工不應該組成工會，甚至是跟雇主對抗
這是你對於勞工與工會議題的思考邏輯嗎？
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