[閒聊] 讓附中改成男女合班 如何?
我寫了封信給母校的輔導室與校長
也想聽聽大家對這個事情的想法 信件如下:
標題:請問母校學生男女性別比例約4：1的理由為何？是否可更改為1:1且男女合班？
啟者您好：
本人是附中畢業的校友，於畢業之後，接觸了些教育、哲學、政治，等方面的理論，
而對母校的教育產生些疑惑，除了軍歌比賽中的威權反民主與愛國教育中的國家認同等議
題之外，更有一點是關於性別比例的設計。特此來信請教與建言。
首先的考量是：社會由男女約各半的比例組成，而高中之前的國中，與之後的大學教育階
段，也都是男女合校合班的制度，為何單獨在高中要分校或分班？教育本應幫助學生學習
適應社會的各種環境，在日常生活中即隨時進行著兩性關係的學習。
另一方面，男女平等平權，已經成為許多公共領域的一個基本原則；
母校目前偏低的女學生比例，若偏執些而言，似乎具有歧視女性的立場。
武斷一點地說：單純男校或女校，與合校但分班的校務規劃，都是都將學術知識教育、升
學主義看得比兩性關係、人格發展來得重要，其結果是在潛移默化中，「扭區」了學生在
人性發展與適應社會的實際情況。
相對於純男校或女校，他們也塑造了與一般社會不同的校園環境，「扭曲」學生的人格與
價值觀或許更為嚴重；但非一比一也非合班的設計，也同樣是一種扭曲。
延遲了的兩性學習，雖也可以等到了大學之後再學習，但多少仍將影響大學階段的學習成
效。
除了建議母校改採用兩性別比1:1、男女合班的設計之外；
也希望能了解學校當初這樣設計的理由，雖然我也曾聽過這現況有些歷史發展的脈絡，但
對於目前的教師、校長、師範大學的教育理念來說，這些理由至今是否仍然合理？仍然適
用？
851林震洋敬上
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不知道要走去哪
但仍然要努力地走下去
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