Re: [問卦] 二專三專四技五專怎麼搞的阿有人懂??????已刪文
看板Gossiping作者lpbrother (LP哥(LP = Love & Peace))時間1月前 (2026/06/10 20:42)推噓0(0推 0噓 0→)留言0則, 0人參與討論串5/6 (看更多)
沒那麼複雜，
純粹只是早期的專科教育法允許開設
二專 (招收高職畢業生)
三專 (招收高職或高中畢業生)
五專 (招收國中畢業生)
後來修法把三專給拿掉，
現在就只剩下二專跟五專
然後國民教育法就寫死
國民小學念六年
國民中學念三年
所以要學德國小學4年中學5~7年之類的
除非要修法，要不然根本不可能
而且鄉民沒有想過5年制或7年制中學
就是跟同一批人念5~7年這麼久
比小學4年還久，又是青少年時期
被霸凌不是更慘？
現在國中才三年鄉民就抱怨連連了
德國制度是不是真的有鄉民說的這麼好
需要從不同觀點來看
大家說好不好！！
: 下面會聊德國的制度
: 沒興趣可以直接跳過
: 以德國來說
: 小學4年讀完就分流了：
: 1.文理中學
: 從5年級一直讀到13年級
: 然後讀普通大學當第2類的科學家或研發工程師
: 2.實科中學
: 從5年級讀到10年級畢業
: 2.1 若要當第7類的技工
: 去接受雙軌制職業訓練與教育3到3.5年
: 一個禮拜有幾天在公司直接學技術
: 有幾天在技工學校讀與職業有關的普通科目及專業理論課程
: 畢業以後就是獨立的技工
: 工作幾年可以讀專業學校
: 把理論課與經營、職訓課程補起來
: 畢業就是師父(Meister)
: 可以開公司收學徒了
: 德國的師父跟學士學位同級
: 可以直接讀碩士
: 不過一般沒人這樣
: 主要是強調他們的地位
: 2.2 若想當第3類的技術員
: 一樣先完成技工訓練
: 然後至少一年工作經驗
: 再去讀技術員學校
: 因為技術員是技工與工程師中間的人才
: 所以除了要有技工能力
: 也要唸工程數學這類的理論課
: 才有辦法跟工程師討論
: 畢業之後就是正式的國家技術員
: 跟師父地位一樣
: 與學士學位同高
: 可以再唸讀碩士
: 譬如在工廠維護修理生產機器的設備工程師
: 就是很標準的第3類技術員
: (台灣的話有一些實際上已經是第2類了)
: 2.3 若想當第2類的製程工程師
: 實科中學畢業再讀2年制的技術高中(FOS)
: 頭一年邊在公司實習邊在學校讀書
: 第二年完全在學校讀書
: 這二年的意義是增加實習經驗與加強普通科目(例如數學)基礎
: 因為讀技術高中就是為了要升技職大學(FH)
: 德國很重視職場經驗
: 3.主幹中學
: 從5年級讀到9年級畢業
: 再去接受雙軌制訓練成為第7類技工
: 若想當師父或技術員也一樣缺什麼補什麼
: 結論：
: 了解德國的技職教育思想
: 你會發現他們很實在
: 不是單單看表面讀幾年而已
: 例如台灣的專科學校(培養技術員)有高職畢業讀的二專
: 也有國中畢業讀的五專
: 跟早期高中畢業讀的三專
: 其實普通高中因為根本沒有第7類技工的訓練
: 若在德國
: 沒辦法光唸三年專科就可以直接當技術員
: 甚至也沒能力直接當第7類的技工
: 當然
: 因為德國文理中學(普通中學)畢業已經有很好的學術基礎了
: 所以參加雙軌制職訓也可以申請減少訓練時間
: 不過算起來也沒比實科中學快多少
: 是說
: 一般德國文理中學畢業如果真的沒要唸普通大學
: 會直接去申請唸技職大學(FH)
: 畢業當製程/應用型研發工程師
: 參考看看
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