Re: [新聞] 班導罵小學生「朽木不可雕」　法官：算霸凌判賠20萬

看板Gossiping作者 (雲想衣裳花想容)時間1年前 (2022/05/28 23:16), 1年前編輯推噓9(10推 1噓 17→)
留言28則, 10人參與, 1年前最新討論串5/10 (看更多)
※ 引述《cloud3455 (雲想衣裳花想容)》之銘言： : 標題: Re: [新聞] 班導罵小學生「朽木不可雕」　法官：算霸 : 推 goodbye: 呵呵我小時候也常被罵 怎沒變智障? 117.56.223.198 05/28 23:05 : → goodbye: 不過我是認為功課不好就算了 品行比較重 117.56.223.198 05/28 23:05 : → goodbye: 品行比較重要 功課就隨他吧 117.56.223.198 05/28 23:06 : → goodbye: 受到言語汙辱智商會變低 這有科學根據嗎 117.56.223.198 05/28 23:07 有，而且已經做了很多研究、證明了長期受到言語暴力的小孩，腦子會有變化 長期受到辱罵會造成聽質皮層肥大，可能會造成心因性聽覺障礙，情緒不穩，害怕和人接觸 智力低下的情況，有興趣你可以看看這節目 https://vimeo.com/644211196 或直接看這網頁，日文的就是了 https://www.nhk.or.jp/kenko/special/sciencezero/sp_1.html 不然你看這中國網站也行 https://www.gushiciku.cn/dl/0lLym/zh-tw -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.137.84.24 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1653750973.A.2D9.html
推
05/28 23:17, 1年前 , 1F
「你是在大聲什麼啦！」算不算霸凌立委？
05/28 23:17, 1F
噓
05/28 23:18, 1年前 , 2F
所以以前小孩都身心障礙？
05/28 23:18, 2F
推
05/28 23:19, 1年前 , 3F
你沒看我們這代都怪怪的
05/28 23:19, 3F
※ 編輯: cloud3455 (101.137.84.24 臺灣), 05/28/2022 23:20:07
推
05/28 23:19, 1年前 , 4F
還以為這是常識，原來真有人覺得沒影響..
05/28 23:19, 4F
→
05/28 23:20, 1年前 , 5F
你這麼說我好像也怪怪的
05/28 23:20, 5F
推
05/28 23:23, 1年前 , 6F
我們這代毀掉就算了 至少讓下一代可以在
05/28 23:23, 6F
→
05/28 23:23, 1年前 , 7F
正常的環境下成長
05/28 23:23, 7F
推
05/28 23:25, 1年前 , 8F
我用google翻譯看了第二個網頁
05/28 23:25, 8F
→
05/28 23:26, 1年前 , 9F
文中的數據是用嚴重體罰跟虐待
05/28 23:26, 9F
しつけのために体罰を与える、つい感情的になって子どもに暴言をぶつける、子どもの 面前で激しい夫婦げんかをする・・・。これらは「マルトリートント」と呼ばれる行為 です。 子どもに暴言をぶつける 辱罵小孩 マルトリートント 不當養育 これらは「マルトリートント」と呼ばれる行為 這些是被稱為不當養育的行為 ※ 編輯: cloud3455 (101.137.84.24 臺灣), 05/28/2022 23:30:36
→
05/28 23:28, 1年前 , 10F
而且要長時間的壓力下得出來的結果
05/28 23:28, 10F
→
05/28 23:28, 1年前 , 11F
這跟老師嘴巴上罵差很多吧?
05/28 23:28, 11F
其實研究結果，長期受到言語污辱的小孩，腦子萎縮的情況比受到體罰的更嚴重 新聞中該師不是只說一次兩次，而是說了兩年
推
05/28 23:29, 1年前 , 12F
虐待也有分 物理上跟精神上 一個老師不
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藉由體罰 利用人際關係就可以輕鬆毀掉一
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05/28 23:30, 1年前 , 14F
個學生
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※ 編輯: cloud3455 (101.137.84.24 臺灣), 05/28/2022 23:35:04
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05/28 23:36, 1年前 , 15F
原po來當老師吧..
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你也可以去跟那些抱怨主任校長行政的老師說，去當主任校長行政啊 ※ 編輯: cloud3455 (101.137.84.24 臺灣), 05/28/2022 23:40:19
推
05/28 23:56, 1年前 , 16F
其實現在教育環境在改變，老師的態度也
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→
05/28 23:56, 1年前 , 17F
要跟著改，大家都知道成績好壞並不會決
05/28 23:56, 17F
→
05/28 23:56, 1年前 , 18F
定一個人日後的發展，態度品行才會，老
05/28 23:56, 18F
→
05/28 23:56, 1年前 , 19F
師要注意學生沒有這部分的問題才是重點
05/28 23:56, 19F
→
05/28 23:56, 1年前 , 20F
。至於家長那邊喔，隨著家長的自主意識
05/28 23:56, 20F
→
05/28 23:56, 1年前 , 21F
抬頭，老師能干涉的日漸變少，能溝通就
05/28 23:56, 21F
→
05/28 23:56, 1年前 , 22F
溝通，聽不下去的後果自負就好，現在自
05/28 23:56, 22F
→
05/28 23:57, 1年前 , 23F
由的時代，自明得失、承擔後果不是潮流
05/28 23:57, 23F
→
05/28 23:57, 1年前 , 24F
嗎？老師的心態真的要調整，不然弄死自
05/28 23:57, 24F
你有沒有想過為什麼家長意識會抬頭的問題? ※ 編輯: cloud3455 (101.137.84.24 臺灣), 05/28/2022 23:57:38
→
05/28 23:57, 1年前 , 25F
己是得不償失。
05/28 23:57, 25F
推
05/29 02:05, 1年前 , 26F
推這篇
05/29 02:05, 26F
推
05/29 03:19, 1年前 , 27F
其實沒討論到閥值問題
05/29 03:19, 27F
推
05/29 16:12, 1年前 , 28F
05/29 16:12, 28F
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