Re: [新聞] 小二數學「83-37」最接近哪數字？正解出爐家長傻眼

看板Gossiping作者 (Fantastic!)時間2年前 (2022/04/17 12:16), 編輯推噓6(8推 2噓 29→)
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這個題目就是小二的課本內容，所以應該是原文小孩沒注意題目就是估估看，要先對原本的 數字估算再求解。 剛好抓我女兒過來問這題，看她的步驟的確就是如此。 https://i.imgur.com/4eKInsm.jpg
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推
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＝＝＝以下開放女婿認親＝＝＝
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→
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＝＝＝已截止＝＝＝
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噓
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然後？
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噓
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你跟脖子有仇嗎
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→
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沒意義啊...
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事實是，這題的設計還是有瑕疵，即使小二
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有教估算也一樣。因為合理的選項設計不應
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該有一個選項更靠近實際值結果不是正確答
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案，這題的考法反而讓小二數學淪為只需僵
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硬且不完全正確的解題技巧卻不顧及生活實
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用性的學問。看一下下面影片，2:50有方法
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一，即使該影片仍推薦使用方法二讓學生了
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解估數的實用性，但還是可以用方法一，看
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完你就知道這題真的出得很不好
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簡單來說，這題本來就不應該把40跟50放在
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一起，因為一個是經過制式的估算步驟得來
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的，然而結果卻是另一個更靠近實際值；我
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們之所以在小二教這種制式的估算步驟是因
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為生活中使用它有實用性（不然我們就直接
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教實驗中計算測量值會用的有效位數了），
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但是這題的結果卻是另一個選項更接近實際
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值，使用制式估算步驟的合理性跟正當性便
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難以存在
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推
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推樓上
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我猜這種題目設計多半是老師或補習班、安
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親班自己亂改造課本例題出的，大出版社不
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可能有這種不嚴謹的題目設計
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推
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要就是都給對 然後教導小孩這兩答案是
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如何得到的 硬要分出個對錯只會讓小孩
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更排斥學習數學
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推
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選項設計有問題！
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推
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將簡單的事情搞得很複雜，再套些專有
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術語或名詞。讓大部分人都覺得不大懂
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這就是所謂專家
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推
04/17 14:17, 2年前 , 36F
推文的影片真的講的很好 原文題目亂出
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推
04/17 15:31, 2年前 , 37F
推六樓 看得懂這個推文剩下都不用爭了
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04/17 17:53, 2年前 , 38F
推推文的影片，講解的很清楚
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推
04/17 19:30, 2年前 , 39F
題目出得很爛
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