Re: [新聞] 遲緩兒久佔鞦韆爆衝突!爆打民眾6下激動喊「爸爸!爸爸!」

看板Gossiping作者 (J.J.N.)時間5年前 (2021/02/03 22:15), 5年前編輯推噓8(9162)
留言72則, 9人參與, 5年前最新討論串23/24 (看更多)
推文有人提到為什麼不讓遲緩兒到適合的學校就讀? 因為政府現在在推廣融合教育, 要讓特殊兒童回歸一般的校園體制, 所以日後早療中心、特殊學校, 不見得會收起來, 至少在數量上有可能不增加但也不減少, 機構會需要開發新的發展走向。 問題來了, 很多學校的硬體設備根本無法支持特殊兒童的需求,更慘的是一堆老師根本沒有特教背景, 徹底地不知道要如何替這些孩子教學與訓練。 特殊兒童的教育是亟需時間、耐心與巧思的,也需要專業背景的支持,不過各式機構或是一 些單位,光是在待遇上就嚇跑一堆人,所以流動率極高,新人需要重新學習,孩子的學習也 會受此影響。 以上。 附註:理論上,融合教育是不論輕重度的,像是霍金在生理上或許是重度,但是他的認知非 常好,搭配溝通與移行輔具,一樣能參與社會。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.136.0.73 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1612361701.A.AB2.html

02/03 22:17, 5年前 , 1F
一堆學校特教老師都約聘的,還4招5招
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※ 編輯: kids990132 (101.136.0.73 臺灣), 02/03/2021 22:18:02

02/03 22:18, 5年前 , 2F
才召到人,根本就沒專業
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02/03 22:20, 5年前 , 3F
修但幾咧,根本沒有要逐漸收起來的意思,誤會了吧!!!!!
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02/03 22:21, 5年前 , 4F
融合是指輕度的吧
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No大說到重點了,其實就連很多特兒服務單位的教保員
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根本沒專業可言,甚至還遇過特教系出生,專業素養知
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能低落的,因此政府立法改善待遇之外,對於培訓也應
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更加注重
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02/03 22:24, 5年前 , 9F
V大,是不會到全部收起來,不過確實此類機構有可能會
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一直往融合的方向發展
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能去班上的是輕度的 融合教育本意是好的 不是所有特教生都
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融合不只for輕度,以鑑定安置為主
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該一直被保護 未來總要和ㄧ般人相處 這也算對其他學生教育
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02/03 22:26, 5年前 , 14F
不過我理解理想很美好 現實很慘淡
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※ 編輯: kids990132 (101.12.33.83 臺灣), 02/03/2021 22:27:25

02/03 22:28, 5年前 , 15F
畢竟就像你說的 需要很多耐心和時間 出現狀況 一般班級的老
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師根本無法應對 畢竟不可能整堂課都花在他身上 最後都只能
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02/03 22:29, 5年前 , 17F
我在高中時,就遇過一位學姐明顯重度,不過我們學校
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02/03 22:29, 5年前 , 18F
非常歡迎她來就讀
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02/03 22:30, 5年前 , 19F
請特教班的老師帶走
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02/03 22:31, 5年前 , 20F
S大說的沒錯,教育一位特兒非常需要時間,一般幼保員
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也需要照顧其他孩子...
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02/03 22:36, 5年前 , 22F
別幻想了,一堆教保員凶的跟什麼一樣
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02/03 22:36, 5年前 , 23F
都擺明在混薪水,一百個看有沒有一個有愛心
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哈哈我也是有遇過不錯的教保員啦

02/03 22:39, 5年前 , 24F
有些沒專業素養也很正常 因為確實有些學校根本招不到人 教
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※ 編輯: kids990132 (101.12.33.83 臺灣), 02/03/2021 22:40:17

02/03 22:40, 5年前 , 25F
保員根本無法要求太多 別說特教這塊了 有些一般老師可能都
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02/03 22:42, 5年前 , 26F
是三招以後才找的到人 那都是大學畢業就可以去了
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02/03 22:43, 5年前 , 27F
哪個智障的推文說的 他都23歲了是要就讀什麼?
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這個年紀的話,能力好的可以去小作所,或是溫馨家園和日照中心,不過新聞內的是成年人 ,用遲緩兒這個稱呼確實蠻怪的XD

02/03 22:44, 5年前 , 28F
哈哈哈意外遇到滿了解特教生態的鄉民們,一起在能力
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另外你覺得兇也不一定兇 特教生教規矩的方式和一般生不同
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02/03 22:44, 5年前 , 30F
許可的範圍下,一起努力吧!!!
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※ 編輯: kids990132 (101.12.33.83 臺灣), 02/03/2021 22:46:38

02/03 22:48, 5年前 , 31F
家庭的照顧對小天使很重要 社會的支持對小天使家庭很重要
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為什麼總有人認為把特教生送到特教班就沒事了?
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喔然後有一個方式叫回歸主流,有興趣可以查查看
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02/03 22:49, 5年前 , 34F
K大也說到點上了QQ很多遲緩兒確實都起自家庭刺激不足
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02/03 22:53, 5年前 , 35F
對小天使父母最殘酷的事情是多數會比小孩先老先死無力照
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02/03 22:53, 5年前 , 36F
顧他們的時候怎麼辦 只能去機構自求多福了
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02/03 22:57, 5年前 , 37F
政府應該在各地大力推動類似肯納園這樣的地方 設立接納各
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種不同障礙家庭的家園 至少在父母先離開後孩子會有比較妥
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善的扶持
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我遇到的,餵飯硬塞,餵到吐
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跟學生講話,一開口就不耐煩很兇
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吃定沒監視器又打著防疫,禁止家長進入
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02/03 22:59, 5年前 , 43F
目前沒法可制教保員,犯錯換校一樣能教
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02/03 23:00, 5年前 , 44F
我是不懂,沒愛心,為什麼還要考教保員
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02/03 23:01, 5年前 , 45F
反正不要打學生,犯刑事上的法就好
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02/03 23:05, 5年前 , 46F
吃飯這件事情,是很多小朋友的弱點,好的教保員會先
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用不同的策略,來引發孩子吃飯的興趣,不過很多小孩
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會故意吐出來,不見得是因為硬塞的關係,有時候塞了
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一小口,孩子吞下去有成功經驗,基本上之後不用塞,
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孩子們就會吃了,重點在於創造成功經驗
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02/03 23:06, 5年前 , 51F
至於監視器應該是評鑑指標會提到的,如果沒有,這個
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機構確實需要改善
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02/03 23:15, 5年前 , 53F
這些孩子要融入沒錯 但不能給他一般孩子的教育內容
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造成挫折感 心靈受傷 完全無助孩子的成長與進步
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嗯嗯,融合教育其中一個精神就是適性教育,要視學生的狀況做各式調整

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課程內容與融合要分開看的
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你講的的確有些要改善 至於吃飯、說話不是現場 無法判斷
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02/03 23:21, 5年前 , 57F
畢竟我知道不少時候的確是要用語意強烈的命令句型 不過這是
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02/03 23:24, 5年前 , 59F
和特教老師聊過的 實際上怎運作我也真的不太清楚
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教育內容的話 這些學生有些課是回特教班上的 我服役時就有
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02/03 23:27, 5年前 , 61F
被委託用課餘時間輔導數學 標準也不太一樣就是了 不過真的
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02/03 23:30, 5年前 , 62F
很難盡善盡美 而且說實在話 第一線也很無奈啊 要怎配合最後
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都是自己摸索 所以各校有各校的玩法很正常 教育部常搞這齣
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※ 編輯: kids990132 (101.12.33.83 臺灣), 02/03/2021 23:44:50

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融合個頭 以前我高中因為帶小學班級 就看到兩個遲緩兒在
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欺負正常人 這件事我很震撼 那兩個感覺就該去特教班的竟
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然在欺負一個正常人 那個正常的成績還不錯 但就有點孤僻
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所以被欺負也沒其他同學幫他 同學也不是那種會欺負遲緩兒
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的人 我跟那兩個遲緩訓話他們會怕我 但我轉頭他們就去欺
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負 而且還講不聽 單純覺得這樣做他們很快樂 我只好報告
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導師 導師也說跟對方父母約談好幾次了 但不久就故態復萌
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不要因為對方遲緩或精障就覺得他們很善良很需要幫助 這種
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02/04 00:46, 5年前 , 72F
先入為主的想法真要不得
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