Re: [新聞] 52系不採計 指考棄保發酵 地理首當其衝
※ 引述《kuopohung (風之過客)》之銘言:
: ※ 引述《Eous (Eous )》之銘言:
: : 會競爭輸公民我想地理自己該好好檢討,
: : 大學其他系不瞭解地理,就該檢討自己的宣傳策略是否有問題,
: : 也許在無升學壓力之下地理教學可以有更大的發揮空間,
: : 否則一位老師只能用考試會考這點逼學生念地理,那實在也是一件很可悲的事情
我覺得地理能不考試但又得上地理課是最好不過,
因為我覺得地理很好玩也很實用啊~
高中畢業坐飛機從香港到美國
先經過一片翠綠的長江流域,
在到黃河流域明顯感覺集村跟散村差別。
看到西伯利亞因北邊慢溶冰與地形平坦,河流的曲流跟一大堆牛軛湖
到美國時明顯看到都市同心圓的分佈,都市型態跟台灣差很多
因為地理課都學過,旅遊時看到學過的東西還滿興奮的,
又知道背後原理,所以玩起來一點不無聊
因為有學地理的空間知識,不用一定要去所謂的旅遊景點
到哪裡都有新鮮有趣的事情發現
我覺得少了考試,地理課可以變的很有趣
反正老師也不用趕進度把課教完,強調一些專有名詞等重點
因為地理的範圍實在太廣
每個老師專長不同
有的地理老師地科比較好,可以把地形、氣候等原因講得很清楚,
並對全球變遷的議題可深入淺出的教導同學思考
有的老師是歷史比較好,可以把區域地理、地名等用故事方式
講述的超精彩
當然也有老師經濟比較好,可以讓同學提早了解社會狀況。
(不過我討厭"政治"好的老師....)
把所有的東西、觀念教完很重要嗎?
大家回想國中時期學的歷史地理,有記住過考試的東西嗎?
還是老師講的笑話比較記得?!
所以,沒了考試,地理老師不用出考卷不用改題目
就專心準備課程讓課程有趣就好啦~
那些在底下想要偷念其他科的學生,
看到其他同學在笑、再專心參與大概也會被吸引去。
以上的論點,基本上適用其他科
不過,敢讓國小時期的小孩不考試整天都在學校玩的父母有多少呢?
更何況國高中。
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