Re: [國中] 國中班導師怎麼了?

看板Education作者 ( 別叫我聖誕老人)時間13年前 (2010/08/09 23:02), 編輯推噓3(307)
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我蠻好奇的是 跟老師溝通的是誰? 這些關於學生被沒收手機的過程 與跟老師溝通的過程 是第一手資料嗎? 還是只是原PO的"聽說" 這有幾個可能性 A. 老師很機車 B. 原PO弟弟說謊 C. 轉述過程中有問題(有人有意或無意跳過一些東西沒講) 所以按照原PO的講法 老師知道後直接沒收? 連溝通都沒有? 而且 放在口袋裡 如果沒人打給他 或是拿出來玩 為什麼會被老師發現 為什麼老師會知道他有手機 如果老師抓手機抓這麼兇 連別人口袋裡有手機都會抓到 學生會不知道不該這樣做嗎 所以原PO確定他第一次帶手機且放在口袋裡就被抓包還被記小過? 我不是說老師一定對 老師也說 按照校規是小過處分 這有三個觀點 一是老師不通人情 全部按規定來 如果是這樣 他們班上大概已經被記爆了 因為沒寫作業 服儀不整都可以記吧 二是老師對該位學生只能按照規定來了 這可能牽涉到學生或家長態度的問題 可能老師單方面覺得跟家長溝通的型態 只能按照規定來 或是老師是神經病 或是針對原PO弟弟 這兩個想法都要多方蒐集資訊證實吧 而且 應該要收集第一手的 每個人的聽說 都會有所偏頗 特別是從學生口中的資訊 很少有中肯的 : 幾乎都人手一支了,我不相信每個國中生會乖乖的不把手機帶去學校且還不開機 現在每個人都會發生婚前性行為了 我不相信每個國中生不會在學校發生性行為 教育部應該重視禁止國中生發生婚前性行為這個問題 是不是應該要有完善的配套措施呢 在校內不能發生性行為 是多麼籠統的規定阿 我今天在校外發生性行為在校內就不行嗎? 很好的論點 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.38.74.181

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同意這篇 光聽原波弟弟一面之詞不準吧
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自己都說: 對班導師有很大偏見了 還波長文
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檢討誰怎麼了 同樣問題回你吧
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推最後一段 大笑
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我聽完原文所述 想像出來的畫面是
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弟弟放學後被留下來聽訓 聽訓的時候
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弟弟一直把手插在口袋裡把玩
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不專心的樣子 讓老師火大 叫他把口袋
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裡的東西通通拿出來 於是手機就被發現
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這種戲碼常常發生在我和學生之間
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