Re: [轉錄]解析社會對人本的反動(二)
我幾乎不回應推文討論，也不喜歡用推文這種方式回應別人文章
這次的回文，主要是不想讓你這氣急敗壞的模樣作為收尾
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02/19 11:04,
02/19 11:04
這種權利是沒有益處的
如果我犯了這種錯誤，你可以指出來
我曾經反對linrongtai以偏概全
當時反對，現在也不會同意發生在自己身上
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02/19 11:05,
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你這裡的笨好像純粹只是罵人，不是一種事實性的狀態形容
這樣好嗎，聰明人？
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討論空間一直都無限制，話從你口出，你自己將討論帶向你不敢面對的角落，
然後情急下才破口大罵要轉身離開了？
再多你一個也不算少，好幾個自稱教師的，也都是一被回應就消失沉默，
然後下次又突然冒出講著他那一套原初想法，從不見其思想上的update。
每個人都可以有想法，因此也都會被挑戰，
你可以自為中庸胡亂稱我是極端，我就得和諧吞下，不能明確表達對你此標榜的反對？
稍微指責出你對人的冒犯就承受不住，看來是教育現場讓你過太爽吧。
隨口就是理論與實踐，你的理論和實踐到底是怎麼分？多理論、多實踐才是？
從來就是天真者才會想表示理論和實踐互為獨立，而且可以用事實經驗作簡單切割，
所有腦袋想的、嘴巴講的、文字載列的都叫做理論，
那些實際上發生的案例、某人的經驗、誰的遭遇就要歸入實踐範圍，
這種說天真我還多少違背了良心，我真正認為是愚蠢。
你再去檢視看看，你回我的文章，我再回的內容，
都是針對你的內容回應，不做內容以外的批評，
倒是你無謂講人極端、嘴砲，任意抽離不尊重原有的討論主題，
我才說你這種態度，叫做放肆。
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你不是贊同體罰嗎？你不是說監獄可以任意嗎？
你把自己關到文字獄裡，現在文字大人劃筆如刀急著想修理你呀！
莫名其妙、放肆、共犯又如何？
你是學術性文章、批判性文章看太少吧，
許多哲學家、學人、藝術家、音樂家.....認真對待權利、誠心討論、理性批判的人們，
常常在文章裡直指論證的缺失，立場的盲目、思想障礙，互相論述攻訐，
還有學生罵他老師違背良心、混蛋的，最後兩者成為不同兩派理論的大師，
這些基於對事理本身的評論，使人更切實的去面對實是本身，
讓思想更為完整，論述趨向完備。
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02/19 21:57,
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不用指派「協助人本教育推廣」任務給我啦，我可沒在這推廣，我也非人本，
你有看到我哪裡宣揚大家支持人本、或是推薦我個人對人本教育的看法嗎？
我只不過都對反對教改者言論做出回應，
講說為什麼教改要這樣、人本在追求什麼、某個反對為何不合理，
這裡有很多反對教改的意見，並非全部都基於合理反對，
而我就是反對這種「不合理的反對」，
目前只有如此，你都不能好好思考了，
我要是想著推廣，就對反對教改的教師抱持太過鄉愿了。
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02/19 21:59,
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排除異己、而且不敢面對事實批判的就是這樣，
會因為某種自尊心的作祟，著墨在特定小地方，
開始說玩不過文字遊戲，自己受到傷害，要請人離開或是自己先走，
我實在不懂，有理你說不清就算了，我講太清楚你又喊承受不了，
而竟然是你來說沒有必要討論下去？
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