Re: 零體罰害死台灣人(轉錄)
※ 引述《nicole7520 (Nicole)》之銘言：
: 很抱歉我想到的只是很小很小的案例...
: 因為看到這個話題而想起，想和大家分享。
: 先表達我一向不贊成體罰，不管體罰是不是能成為一種有效的管教方法。
: 那畢竟是個有爭議，對小孩來說"嚴重"傷心又傷身的方法。
: 我不想用這麼極端的方式實驗在不同孩子身上，有效則有效。
: 無效呢?你要怎麼補償這孩子的一輩子?
: 作為老師的我覺得，不管我用什麼方式，想破頭我都還是不可能體罰孩子。
: 但有一件事情讓我印象很深刻也讓我蠻矛盾的.....
: 我是小學代課教師，流浪的日子裏面，曾經到托兒所上班。
: 有一次我見到托兒部的孩子打人(囧"小小孩打了其他小小孩)
: 老師把他帶到旁邊，問他:你這樣打人，人家很痛你知道嗎?
: 小小孩:................(小小孩此時才3歲左右，不太會說話也不太聽得懂複雜句子)
: 老師:你剛剛是這樣(學小小孩剛剛打人的動作，稍微有點用力地拍了他一下，
: 不過在旁邊的我看得出來老師真的不是存心要打他)
: 打人家，痛不痛?
: 小小孩:痛.....
: 老師按著他打人的手重複好幾次:不可以打人，人家會痛........
: (幫這老師背書一下，他就像孩子們的媽咪一樣，很照顧每個孩子)
: 以一個學齡前的孩子來說，他還聽不懂所有的道理之前，
: 老師這樣教他，我實在不知道這樣算不算體罰
: 如果算，那我還真的親眼目睹一個好像很正當的體罰方式。
: (有點像孩子摸到燙的東西，真的被燙到了以後才會怕燙)
: 體罰的定義怎麼界定呢(好複雜啊)
: 不過儘管有這麼讓我認知不協調的回憶。
: 而且我是國小老師所以這影響不了我的XD
: 我還是不要體罰!!:P
和原po分享我個人感想，
每種教小孩的方法，都會因為種種的因素產生不同的結果，
簡單的來說，出生在同一個家庭的雙胞胎，在家庭教育和學校教育都是相同的狀況下，
他們的個性還是會有差別，不會有一模一樣的人出現，
像是他們同時被看一本書，一部影片or電視，
雖然同時做一件事，但他們會對不同的刺激而引起他們的注意
進而引起他們不同的知覺、認知，
我進而推說有哪一種教法能誇說絕對能讓小孩好嗎？
這根本是不可能的任務，
所以我個人是因地制宜隨時改變自己對小孩的方式，
但如同我之前所說的，對於教小孩，體罰絕對是我最後才採用的方式，
我在採用多種循循善誘的方式還沒效時，
小錯我能容許他慢慢去更正而我也持續勸導和讓他學習尊重和同理，
但有些小孩做了像是偷竊這種行為，
如果他說一次就懂並不再犯時，
恭喜你有個願意聽話的小孩，
恭喜你因為自身的身教和言教成功並取得小孩的信任，他才願意聽你的。
但他如果持續犯錯不聽教導呢？
非得要他年輕時就視進出法庭如閑庭信步，
到成年時進出監獄如家常便飯時，
才要後悔怎麼教小孩教的那麼失敗嗎？
教育為什麼會有那麼多人提出不同的理論？
是因為當時代的教育作為產生缺失，所以有人去研究並提出彌補缺失的方式，
就好像有光就會有影，如果拒絕承認光或影的存在，
那不是犯了一些連孩童都知道常識嗎？
而每種學派採用的教法不同，那些專家學者也沒強制人們一定要完全使用它們的方式
那為什麼要自我設限，不去看看其他學派提出的思想，
或許能找出自己思維上的缺失。
零體罰和完全提倡體罰的人也都是同樣的，
不去看看現實面的問題，
為了讓零體罰的環境出現，進而奮力攻訐那些使用體罰的老師，好實現自己的思想，
為了捍衛從前就使用習慣的體罰權利，進而反擊那些攻訐自己的人，
這兩者都迷失了，他們都已經脫離了最根本的問題，
要怎麼樣去教好一個小孩的問題？
兩者掉入了滿足自己的成就感，或為了抓住權力地泥淖中卻不自覺。
有很多事情只要回歸基本面，你會發現自己現在所爭的和原本所要的根本是天差地遠。
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