Re: 教育制度的改革--選課選校自由
※ 引述《windtrex (東岳)》之銘言：
: 理由一︰誰來決定一個人應該學些什麼東西？
: 數學家會說數學、文學家會說文學、法律學家會說法律
: 各行告業的人都來湊一腳……
: 為何不讓學習者自己決定呢??
: (不是說要完全廢除必修課，但是哪些課是必修的？這問題得慢慢商榷)
想提出疑問...按照你的說法...大學根本就不用分系及學院了...
如果一個中文系的學生他的畢業學分裡超過三分之二修的課是管理學院的課..
那他畢業時政府該頒什麼學位給他??
如果一個管院的學生畢業學分138個裡有70個是管院的課..68個是文學院的課..
這樣又該認定何種學位??
: 理由二︰我們都知道在學習過程中，老師扮演的角色是很重要的
: 尤其是越早期的階段，一個適合的老師與不適合的老師帶來的
: 差距是很大的，但是現行制度卻是不允許我們選擇老師的
: (有錢的人也許可以，藉由關說、讀私校、補習家教…)
: 如果可以自己自由選校選課，就可以選擇自己適合的老師了。
可以自由選校選課的話..一狗票人都會去選不點名..期初期末到一次就90分的課..
然後把曠課的時間拿去做自己愛做的事...美其名是善用時間..實際大概是在家睡覺...
: 理由三﹕自由選校選課打破了校與校間的藩籬，使學子們轉換跑道不再是難事
: 並也提供了一種最自然的學校教師退場機制
學子們轉換跑道真的像你說的這麼難嗎??轉學考的機制從來沒有消失過不是??
外校旁聽也多的是....
如果一名xx技術學院的學生大量選修台大最輕鬆的課..你說他畢業時會不會跟政府抗議
他為什麼不能領台大的畢業證書??他繳的錢都繳給台大..也都在台大上課不是?
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