Re: [閒聊] 黑奴就是歷史 為什麼要贖罪心態？

看板C_Chat作者 (台南空三小鳥)時間2年前 (2023/06/11 12:42), 2年前編輯推噓13(16推 3噓 55→)
留言74則, 24人參與, 2年前最新討論串4/13 (看更多)
※ 引述《herboy (herboy)》之銘言： : 確實啊 : 現在好好的，管他過去幹什麼？ : https://i.imgur.com/bnltbIy.png
: https://i.imgur.com/KHGJ6ZU.png
: https://i.imgur.com/myketFF.png
: https://i.imgur.com/EUp6hMV.png
: 不管是黑奴、種姓，戰爭等，就是過去發生的事情 : 人死沒辦法復生，發生了就是發生了 : 絕大部分的人就是賺自己的錢，過好自己的生活就好 : 整天糾結在那些事情管東管西，還不如多看幾部動畫吧？ : 像巨人地鳴一樣踩爛了就都平等了 : 平平等等的，好耶 說到這個我一直想問 幫弱勢族群加分的意義是在哪 如果說他們有學習的困難 那政府不是應該出面解決掉嗎 怎麼好像變成是 "因為你們沒資源所以補償你們" 提供資源不就是政府工作? 就像是有人把學校大門封起來 然後補助一把翻牆的梯子 啊奇怪你幹嘛不直接開一扇門給我? 如果我今天是這些族群的小孩 寧願政府提供更多書、更好的老師 也不要政府幫我考試加分 搞得好像我比別人笨，看不起誰啊? -- 艦隊これくしょん十週年現況： https://imgur.com/qlxuxhp
-- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.169.216.75 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/C_Chat/M.1686458550.A.ED5.html
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06/11 12:43, 2年前 , 1F
補償心理吧？ 假如你今天雖小成為弱勢群體的話
06/11 12:43, 1F
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06/11 12:43, 2年前 , 2F
例如剛出生就是nt之類的
06/11 12:43, 2F
但這只是一直治標沒有治本啊
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06/11 12:43, 2年前 , 3F
實務上有辦不到的地方呀，以學校來說，偏遠地區的學校
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推
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歷史共業
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06/11 12:43, 2年前 , 5F
資源其實很多，例如全校平板之類的小校都可以先達成
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06/11 12:44, 2年前 , 6F
但是以老師來說，你學生人少老師勢必就少，好老師有能力
06/11 12:44, 6F
※ 編輯: TetsuNoTori (118.169.216.75 臺灣), 06/11/2023 12:46:38
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06/11 12:44, 2年前 , 7F
全面解決問題很麻煩又容易引起不滿
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06/11 12:44, 2年前 , 8F
也未必想待在偏遠地區，老師少的話教比較多科效果也較差
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推
06/11 12:45, 2年前 , 9F
因為有高官兒子用這個鑽漏洞加分ㄅ
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灑幣給好處輕鬆又好撈好感，有人有意見就說他歧視，穩
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06/11 12:46, 2年前 , 11F
當然我也覺得加分未必是好作法，但是每個做法也都有問題
06/11 12:46, 11F
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06/11 12:47, 2年前 , 12F
加分當然有其問題，但換個角度想，台灣北北基跟其他地
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06/11 12:47, 2年前 , 13F
加分其實就是讓他們能夠到更上一階層/資源更多的環境
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06/11 12:47, 2年前 , 14F
區分開考試，是不是也是一種給其他地區加分的行為
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06/11 12:48, 2年前 , 15F
所以南部人會覺得這樣分開考是歧視嗎
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06/11 12:49, 2年前 , 16F
更極端一點的例子，明朝剛開始科舉可以考到北方沒人中
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06/11 12:49, 2年前 , 17F
你去當弱勢不就知道了
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06/11 12:49, 2年前 , 18F
地域差距、族群差距的影響就是能這麼大
06/11 12:49, 18F
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06/11 12:50, 2年前 , 19F
這就在終端影響教育資源分配啊
06/11 12:50, 19F
推
06/11 12:50, 2年前 , 20F
老師不想去啊
06/11 12:50, 20F
推
06/11 12:54, 2年前 , 21F
你是更好的老師，你願意去偏遠地區嗎？
06/11 12:54, 21F
推
06/11 12:56, 2年前 , 22F
資源這種東西政府早就補很多了，問題在於政府怎麼補
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06/11 12:56, 2年前 , 23F
都不太可能追上家長額外給的。還有你要怎麼提供更好
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06/11 12:56, 2年前 , 24F
的老師，評量老師比評量學生難100倍。
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推
06/11 12:57, 2年前 , 25F
這世上有一個大問題就是資源分配不均，哇靠，怎麼全世
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06/11 12:57, 2年前 , 26F
界就沒一個人跟你一樣聰明
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推
06/11 12:58, 2年前 , 27F
資源分配不均沒法解決的，而且資源少的地方，學生的學習效率
06/11 12:58, 27F
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06/11 12:59, 2年前 , 28F
跟成果明顯就是比較差，這是長久歷史統計下來的結果
06/11 12:59, 28F
推
06/11 12:59, 2年前 , 29F
從上到下沒啥人想做吃力不討好的事情，所以問題難解決
06/11 12:59, 29F
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06/11 13:00, 2年前 , 30F
治標就能騙到支持，治本幹嘛呢?
06/11 13:00, 30F
推
06/11 13:02, 2年前 , 31F
什麼吃力不討好，這問題一直都有人在研究好嗎？一堆
06/11 13:02, 31F
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06/11 13:02, 2年前 , 32F
人做夢都想解決這問題，你有可行的方法不如分享一下
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06/11 13:02, 2年前 , 33F
？
06/11 13:02, 33F
推
06/11 13:07, 2年前 , 34F
因為加分是堵嘴最輕鬆的方法
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06/11 13:13, 2年前 , 35F
你總是要有一個可量化的可行目標才能談治標治本的
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06/11 13:13, 2年前 , 36F
話說有沒有官方解釋過這樣的affirmative action的目標？
06/11 13:13, 36F
推
06/11 13:14, 2年前 , 37F
教育資源當然有差啊，你生在台北跟你生在偏鄉的資源差距
06/11 13:14, 37F
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06/11 13:14, 2年前 , 38F
多大
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推
06/11 13:15, 2年前 , 39F
作為一個修完教程的人，我個人的意見覺得：單講臺灣環境
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06/11 13:15, 2年前 , 40F
，能讓每一個學生有個可以運作各大文理工具的電腦其實已
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06/11 13:15, 2年前 , 41F
經沒有難度了，但問題在 Mentor / Teacher 也就是偏鄉老
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推
06/11 13:15, 2年前 , 42F
你可以試試看，如果可以把台東建設得跟台北差不多，那加分的
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06/11 13:15, 2年前 , 43F
師和學生的人事不夠才是重點。
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06/11 13:15, 2年前 , 44F
事情可以就可以廢除了，說到底加分確實只是個權宜之計，根本
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06/11 13:15, 2年前 , 45F
問題還是資源不均。但資源分配怎麼更均勻是個超難的問題啊
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噓
06/11 13:18, 2年前 , 46F
篇鄉硬體資源很多，但老師和
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06/11 13:18, 2年前 , 47F
家庭的資源都很難比上都市
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06/11 13:19, 2年前 , 48F
@cmrafsts 偏鄉學校是有分三級制度存在的啦，現行治標不
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06/11 13:19, 2年前 , 49F
治本的方法就是讓公費師培生強制畢業綁定要被分發任教，
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06/11 13:19, 2年前 , 50F
還有 TFT 也在推類似的分發及補助制。
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06/11 13:19, 2年前 , 51F
教育部本身也是根據分級會給予不同的補助金，但誠如上述
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06/11 13:19, 2年前 , 52F
，人力不是單給校方補助就能解決的
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06/11 13:21, 2年前 , 53F
加分制長遠來看其實也是一種補助制度啦，讓弱勢（當然怎
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06/11 13:21, 2年前 , 54F
樣算弱勢每次都有人戰）的學生的家庭社會階層流動性增強
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06/11 13:21, 2年前 , 55F
。畢竟學生的成績不夠好，主要還是來自於他爸媽跟他身邊
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06/11 13:21, 2年前 , 56F
有沒有可以競爭和詢問的對象，而不是單指天賦
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噓
06/11 13:24, 2年前 , 57F
講屁話，誰都知道這是治標不治本啊，問題是在找到治本
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06/11 13:24, 2年前 , 58F
方法前你要連治標都不做嗎，哪怕做表面也比什麼都不去
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06/11 13:24, 2年前 , 59F
做強
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06/11 13:26, 2年前 , 60F
治本方法就消除資源差距，資源也包括人口，阿叫你去偏
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06/11 13:26, 2年前 , 61F
鄉你會去嗎，在那邊嘴的沒有一個會想出力
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06/11 13:34, 2年前 , 62F
樓上如果是噓我的話，我沒說治標不治本就不要做啊 :(
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06/11 13:34, 2年前 , 63F
本來補助方法一直都是並非盡善盡美的，而且還牽扯到許多
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06/11 13:34, 2年前 , 64F
分發上的人事問題（比如1.35倍資格認定），除非有想到更
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06/11 13:34, 2年前 , 65F
好的方法的同時也有人推行，不然其實都還只能維持現況
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06/11 13:36, 2年前 , 66F
不是啦，那個內文一看就知道是在噓原PO
06/11 13:36, 66F
推
06/11 13:45, 2年前 , 67F
血統濃度不夠無法加分 算不算歧視
06/11 13:45, 67F
推
06/11 13:51, 2年前 , 68F
因為簡單粗暴 不用特別編預算
06/11 13:51, 68F
推
06/11 14:08, 2年前 , 69F
哇 你這個太粗暴
06/11 14:08, 69F
噓
06/11 14:45, 2年前 , 70F
呵呵就你最會講 連區域發展不均跟教師資源分配的問
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06/11 14:45, 2年前 , 71F
題都沒講到 還想嗆人啊
06/11 14:45, 71F
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06/11 20:13, 2年前 , 72F
加分本來就沒屁用 政府的偏遠教育就沒做好的問題
06/11 20:13, 72F
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06/11 20:20, 2年前 , 73F
網上挑原住民出來就是因為人少好打
06/11 20:20, 73F
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06/11 20:22, 2年前 , 74F
如果你講南部人北漂還憑什麼一直討資源你就要被戰
06/11 20:22, 74F
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