Re: [霸凌] 老師真的能解決霸凌事件嗎?

看板C_Chat作者 (er2324)時間1年前 (2022/08/01 08:14), 1年前編輯推噓18(21380)
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※ 引述《geminitea (維亞)》之銘言: : 如題啦 : 霸凌存在於社會的每個角落 : 尤其在學校裡更是隨處可見 : 老師在霸凌事件中能扮演什麼角色? : 許多作品也做出了描寫 : 聲之形:老師直接無視放推 : 在校舍的後方埋藏著天使:不僅無視,還刻意隱瞞真相 : 麻辣教師GTO:鬼塚帶學生反擊 : 惡意:加賀恭一郎教育學生堅強面對,但結局卻讓人失望,自己也離開了教職 : 想問問板友 : 在各位的求學過程中 : 真的有遇過老師 : 成功解決或是緩解霸凌事件的嗎? : 是怎麼做到的呢? : 有沒有西洽? 很有趣。 人的觀念很難變。 基本上你從被霸凌的那一刻開始,在同擠之間就已經在黑名單上面了。 不管做什麼其實都沒有用。 被霸凌的很大一部分都是不喜歡社交的孤僻性格, 要不然就是真的白目到欠打。 你可能會說 "啊我做錯了什麼? 我就不喜歡社交啊,我錯了嗎?" 其實你沒有錯,但不要忘了人是群體動物。 你連最基本的跟人打成圈子(哪怕是沾到邊)都沒有,那就很容易被針對。 沒有任何原因,就是因為好玩。 這是人的劣根性,尤其還是小孩子。 有些裏漫有演說主角以前是肥宅加上孤僻被霸凌。 最後轉學並強迫自己走出孤僻,結果順利融入同學間的群體。 你以為漫畫是開玩笑的嗎? 其實那是真的。 防止霸凌最好的辦法就是融入人群。 如果你已經被霸凌了,那最好的方法就是轉學重新開始。 其實防止被霸凌還有一個。 就是你背後的勢力大到別人不敢霸凌你。 像是如果你老爸是警察所長,那不要說霸凌了。 你叫別人幫你吹可能都可以(ry -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.222.237.33 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/C_Chat/M.1659312876.A.F5B.html ※ 編輯: er2324 (61.222.237.33 臺灣), 08/01/2022 08:15:36

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樓下爸爸是林務局長,檢稱爸林
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以前家長是直接去教室堵人 某檢察官帶隊進幼兒園沒兩樣
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要專打帶頭的霸凌者,要比他更瘋
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,很多都是欺善怕惡
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在台灣絕大多數的霸凌事件 你只要瘋一次就會改善
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其實也不一定,有的時候被霸凌的一方其實是在搶奪班級
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社交龍頭的時候落敗的那方。
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那個不能說出名字的人
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心態要擺正,誰欺負你,欺負回去就對了,管他是誰
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,不然永遠都是
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弱勢,沒人會幫你
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有沒有機會解決霸凌有時候取決於班上的風氣,有時候老師
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可以借助某些不站邊但是也不好惹的人罩,至少讓大家不要
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有太超過的行為(私下的說壞話很難避免就是了),但如果
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帶頭霸凌的在班上勢力超強,就很難用和平手段解決
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最後一句太真實了
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高中屁孩都是跟風,風向不對也沒人敢出來擔
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喔對了,也有案例是A帶頭霸凌B,搞到B受不了轉學。結果A
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的跟班C帶風向說都是A搞得班上氣氛很差,還害B差點自殺
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,是個爛人。然後過一段時間就變成C帶頭霸凌A.....
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同儕(ㄔㄞˊ)
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教師至上的時代 學生家長間都平等 教師不管家長就會出手
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你的案例讓我想到聲之行
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其實霸凌風氣一旦產生,整個群體就很危險,基本上就是
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找祭品,人人都有機會成為下一個被霸凌的對象
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其實有社交一樣會遇到霸凌,只是反擊會演變成團體衝突
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霸凌的行成9成都是霸凌者在霸凌這件事上找到樂子....
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就跟風、看風向,誰先出手誰就是擔責任的,所以被
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霸凌的那個才要
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硬起來打出頭鳥,因為沒人會願意跟出頭鳥一起扛責
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其實國高中生很多甚至不覺得自己是霸凌
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講到重點「看戲」,那些幫凶都是在「看戲、附和」
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,笨的人才是實
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際動手霸凌的
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另外,被霸凌的人常常會看起來人畜無害,有時候其實是被
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長期霸凌導致的扭曲性格,因為討好別人還有機會讓對方下
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手輕一點,硬幹只會更受傷
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我國、高中待的班級剛開始都有人被霸凌,但都有反
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還有 25 則推文
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我國中就是個機掰白目的社交白癡,但因為成績不差,又是
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在重視升學的學校,所以還是可以混進成績好的那群人裡
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面,不至於被排擠。
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不為自己發聲、改變的才會出事,你說你混進去成績
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好的,那你是不
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是也有在做改變,為了不被霸凌而做了選擇
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同儕 謝謝
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我也有看過在被排擠邊緣的,他試著更改自己的言行
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舉止,而融入團
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基本上不用從同班那一刻開始 霸凌仔心中已經安排空缺了
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天才邏輯 不想社交=欠霸凌
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之後就看新班有哪個人可以填那個缺 轉走再找另一個
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霸凌仔的心態不就是覺得你奇怪、不反抗、好玩我,
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就繼續霸凌,他
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會去霸凌一個會持續打他或反抗他的嗎?
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所以重點不是被霸凌個性怎樣 而是霸凌仔為何不用住松德
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我小六明顯被整就是我發現鉛筆盒被解體亂丟在校園角落
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實際上霸凌者不會一開始就是想排擠人,而是排擠人有助
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於提升自己的社交地位,甚至有時候只是一開始釋出善意沒
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有得到預期的回報,就記恨開始想搞人。霸凌、排擠都是
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手段,不是目的。
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當時成績班前三校前10
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回到標題,其實老師對霸凌能做的最大努力是剛分班的時
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候先營造好氣氛、打點好幾個看起來社交能力比較強的學
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生。一旦整個霸凌風氣成型,要根治難度就會很大,就算
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把帶頭的或是被霸凌的移除,也會有其他人補上這個位置
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三天一小考五天一大考 每天留校補習到晚上十點 看看誰
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先瘋
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用融入團體來解決問題 這說法的背後是暗指被害者自己的
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不對 不能苟同 排擠有具體行為 惡意孤立 不尊重嘲諷等
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為什麼要看不見?因為這樣更方便 消滅提出問題的人 就
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沒有問題了
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不然要消滅甚麼 整個社群嗎
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另外增加自己被霸凌時的後續成本也能止損
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這篇真的精闢,我高中才學會,國中也是被80,至少一
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開始要積極打理人際關係,之後交際擺爛才比較不會被
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針對
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80的開端通常都是大團體的某個人想弄你,其他人沒意
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見只是跟風
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