討論串[心情] 生產笨學生
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總是在想一個問題，到底為什麼學生這麼笨. 後來我想通了，原來不是學生笨. 是被我們教笨的. 而這個原因是有步驟的. STEP1. 社會普遍認為讀書人是比較有前途的. 就是所謂"萬般皆下品，唯有讀書高". STEP2. 家長開始對下一代說讀書好，才會有成就. 就是所謂"小隻筆不拿，以後就要拿大隻的鉛筆
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確實，這正是多數人對於以往以及他人或透過其他管道的經驗而生的成見。. 換句話說，這就是因為"風俗"而生的成見。. 而這些家長就是抱著上述的成見來"告知"(非教育)下一代，. 但這些家長卻都沒有想到這些道理有沒有經過論證，. 這就是最令人(，甚至是兒童都)無法信服的話。. 本人上周才與一補習班撕破臉。
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我想,你如果是學校的老師,應該會是好老師吧!. 但你有想過補習班存在的目的為何?. 記得有次根一些補教界前輩聚餐,有個課題引起討論........ 補教老師是只需要重視"教學"?還是也要兼重視"教育"?. 當時很多前輩都提出不同的看法!每一種都有道理!. 但是唯有一項共識--->成績要出來,因為這是
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不能認同!. 每個人做每件事都要負責,你覺得不用為學生成績負責,那麼你該負什麼責任?. 你總該為你的理念負責吧?. 如果你的理念所用的方法不能達到目的(成績進步)那你不用負責嗎?. 家長送學生來補習班不是來讓你實驗的,. 你怎麼讓家長信服你的方法雖然短時間看不到成績進步卻對他人生有幫助?. 如果學生
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我覺得這其實是教學的問題,. 我自己教很久書以後發現, 學生不太喜歡花時間,. 先去把所有的架構想通以後再來做題目,. 反而喜歡把定義看一看之後, 就開始做題目,. 透過題目去猜測教材的內容,. 這樣讀書就不會有整體性.. 我認為讀書的過程應該是先想清楚該科的內容, 架構,. 對整體性的觀念做思考跟
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