討論串[請益] 教國中數學在未來市場上取代性高??
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我是教國小中數學的，看到未來教育部大概很想推12年義務教育. 除非有人極力反彈，那天我姊(教育系)跟我說到. 教國中數學取代性太高，又不是學校老師，滿街都可以教國中數學. 教高中數學的可以國中數學，反過來則不行. 所以應該要往高中數學發展才是. 國中數學補習班老師最後因為學生受12年國教影響而越來越
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教高中數學的老師真的可以教國中數學嗎?. 是真的同時有教國中與高中的老師這樣子說?. 還是只是"想當然爾"?. 起碼, 以這幾次數學科分享會的狀況來看. 國中數學有不少教學的方式, 就不是高中數學老師所"慣用"的. 如果說, 只是因為"會"就表示"會教". 那我想, 現在許多課程的取代性都很高. 因
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幾個點請思考一下：. 1.30%的特色高中名額要不要考？. 2.誰願意直接放棄明星高中甘願被貼標籤？. 3.免試升學採不採計在校成績？. 4.升國中不用考試，大家都沒補習嗎？. 5.公立明星高中考不上，私立明星高中獨招要不要考？. 6.家長願意小孩一回家就上網？還是寧願送去補習班？. 7.小孩越生越
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以前我也有過類似的想法，所以國高中都教. 但真如版上新進所言，"會"不一定會教. 類似的觀念高中可能帶過就懂了，國中可能就需要多解釋一下. 國中跟國小的教法有很大的不同，同樣地，國中跟高中也是. 取代性高不高，只有身在其中的人最清楚. 或許有一堆人學歷比我高，教的比我好，笑話比我好笑. 但是有幾個可
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發表些淺見. 真的需要同時接觸了國中以及高中後，才會有感觸. 對於國中是否取代性高這一點。. 就如同推文所說"裡面的人總覺得自己不足，外面的人會認為取代性高". 目前國中生最主要的缺點就是無法自主，需要很強的輔導機制，. 有時候自認為已經把教法簡化，應該要所有學生都能夠算得出來，. 但是實際上卻不是
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