Re: [心情] 2011 台北地區自然科分享會 順利落幕
※ 引述《MagicPanda (我是潘達)》之銘言：
: 今天是一個超刺激的一天
: 椅子不夠、主持人遲到、白板筆負責單位狂遲到、樂捐箱負責單位遲到+沒帶箱子
: 空調忘了開、主辦單位又醜又胖...................
: 但是我覺得瑕不掩瑜，各位老師也同意嗎？
: 無論場地如何、無論發生啥意外狀況、無論主辦單位多胖
: 只要老師參與並且熱情分享，這活動沒有失敗的道理
: 首先大會報告，今天自然科分享會的參與人數～～
: 噹噹噹噹......有60人～～
: 很不錯的人數阿，這幾天我會把通訊錄傳給各位
: 希望大家可以憑著記憶開始交朋友吧
: 坐在你旁邊的老師是哪一位呢？你們有偷偷的分享心得嗎？
: 有打算交流你們辛苦收集的考古題嗎？
: 我在分享會後的時間所得到的收穫，往往是分享會當中的好幾倍
: 因為每參與一次分享會，就會多幾鐵打的熱血伙伴
: 補教是條孤單的不歸路
: 在打怪的過程中，不多幾個好同伴行嗎？
: （伙伴們，同意就出個聲阿）
: 因為現在還在頭昏眼花
: 這篇就先不按著順序寫流水帳了
: 總之，
: 感謝所有上台與回應的老師
: 謝謝所有的工作人員
: 大家辛苦了
: ps.
: 這次分享會場地費3150元
: 在分享會中場結算大家的捐款為2330元
: 本來是打算就由主辦單位支付剩餘的款項
: 但是承蒙陳大為老師的熱心贊助1000元（不敢回絕前輩）
: 所以本次結餘180元，將留做下次台北自然科分享會的場地費使用
: 謝謝安、謝謝VV、謝謝CCO、謝謝米蘭、謝謝馬克、謝謝金正、謝謝阿亮
: 謝謝劉老師、謝謝余老師、謝謝～～謝謝～～ <(_ _)>
借用潘達的文章接龍
很感謝主辦人員的辛苦
也感動於諸位熱情+熱力的老師
戰鬥力十足的余老師
以物體下落的例子，帶出動能與位能的「長相」
是一個很不錯的想法，
讓學生不會覺得動能與位能是「蹦」出來的
會中提到重力位能與重力作功的關係，
余老師在第二段開頭提到位能說法上讓部份老師覺得疑慮，
這點，通常我是用「用重力位能取代重力作功」，
也許可點出重點的同時又避免掉不必要的疑慮
年輕帥氣的張鋐老師
講氣體可與液體的壓力成因，氣體的可分開放空間跟密閉空間，
開放的與重力場有關，密閉的是衝擊力造成，
會中討論的是：雖然每個老師都知道，追本溯源，都是衝擊力造成，
兩者關系要說明清楚，考驗著課程進度與時間，課堂時間很重要，大家都有體認
個人粗淺的想法是，課程緊急的話，就不特別說明，當中若學生覺得怪或提問時，
可以簡要說明，都是衝擊力造成，欲知詳情同學可以下課問，
通常這樣可以兼顧求知慾高的學生與課程進度、時間。
其他分享老師的風采，都令人讚賞。
時間的關係，就簡單的心得文到此！
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