Re: [請益] 請問學生是不是不需要教得太好？
※ 引述《loveonme (過去)》之銘言：
: 我是教國高中英文的
: 我發現學生會離班 通常有2個原因：成績太差、成績太好
: 我覺得成績太差的用緊迫釘人法還是有救 但成績太好的該怎麼辦呢？
: 是不是不能讓學生成績太好呢？
: 其實我踏入補教也沒多久 但是我也很怕學生成績一提昇後就跑了
: 雖然這種思維很奇怪 但我想還是有可能的
: 我想一想除非是老師非常有魅力(俊男美女老師，或很會講話有業務員口才的)
: 否則學生還是會想走
: 其實即使學生不想走 若家長(出錢者)認為孩子英文已提昇後 還是會停止補習
: 除非之後成績又掉了才會再回來
: 那感覺起來是不是不能讓學生成績太好呢？
: 大家覺得勒？
先說一下我的經驗，
今年手上的某一個班級，
有個學生在上學期的時候生物兩次段考都拿到不錯的分數(好像是96以上吧!)
但是數學就不是很理想，
學生媽媽認為數學比較重要，
生物還不錯應該可以自己讀
於是幫他轉換數學補習班，
但是數學課剛好跟生物課衝堂，想當然媽媽就放棄生物了
隔了兩周，媽媽盧不過學生，他又出現在我的生物班上，
經過上學期的第三次段考，他還是一樣生物還OK，數學考爆了
所以在媽媽的堅持下，這學期離開我的生物班去補數學了...
下學期第一次段考後，看到他的成績(因為他國、英仍然在原補習班)
發現他數學爆了，連生物也爆了...
故事說完了...
我不是要強調學生沒有我生物就會爆
我不會看到學生的成績，心想：活該誰叫你不來補我的課
反而覺得他這樣很可惜，
這個班，說大不大，說小不小
走了一個人，對我沒有影響，還是照樣上課，照樣領鐘點
對於授課老師而言，
我想，還是盡力的上好課，把班級人數衝起來，
學生成績好，有時間去拯救其他科，就祝福他，
不然光是我們授課的那一科好，也考不上好學校!
所以，
我的結論是：
與其擔心會不會把學生教得太好而離開
不如想辦法把人數衝多，讓你覺得離開也無所謂!
我都是這樣想的啦~~
--
∴ ‥ . . .● . . . ' ' ★補習班▉▉▉▉
如果補教是條不歸路 ▉▉▉▉▉▉▉▉
＝ ● 可不可以讓我走的快一點... ▉▉▉▉▉▉▉▉
＝ ＜▍ ▉▉▉▉▉▉▉▉
＝ ∕ ﹥ 不 歸 路 ▎▉▉▉▉▉▉▉
▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂ ▉▉▉▉▉▉▉
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.136.185.170
→
03/28 01:40, , 1F
03/28 01:40, 1F
推
03/28 01:47, , 2F
03/28 01:47, 2F
→
03/28 02:06, , 3F
03/28 02:06, 3F
推
03/28 08:18, , 4F
03/28 08:18, 4F
→
03/28 08:19, , 5F
03/28 08:19, 5F
推
03/29 15:54, , 6F
03/29 15:54, 6F
討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容：
完整討論串 (本文為第 3 之 4 篇)：