Re: [請益] 乘或者是除?

看板CS_TEACHER作者 (wen)時間15年前 (2009/03/18 01:16), 編輯推噓3(303)
留言6則, 3人參與, 最新討論串2/5 (看更多)
※ 引述《jas2902 (THE END)》之銘言: : 最近遇到一個問題 : 就是小朋友常常會搞不清楚到底是要乘還是要除 : 舉個例子 : 有一塊地種菜的面積是全部的3/5 : 面積是20平方公尺 : 請問這塊地有多大? : 像這種問題他們常常會搞混 : 我通常都是會寫成 : 全部X 3/5 = 20 : 所以 全部=20除以(3/5) : 萬一再複雜一點他們還是會搞混 : 我不知道應該要怎麼解釋他們會比較好懂? : 不知道是否有比較好的方法? : 麻煩各位老師給我一點建議 謝謝~ 其實不要說小朋友,其實很多人應該都不是,直接就知道是乘還是除, 而是用一元一次的想法下去想了以後才知道。 計算分數乘除法的時候我一開始會去特別強調兩個東西, 乘以真分數值變小,除以真分數值變大。(經過很多的練習...) 然後遇到應用題的時候當然該說的觀念還是會說, 可是一定會有很多小朋友不知道怎麼算。 這時候我就會問說,部分跟全部哪個大? 所以如果題目給你部分要算全部的值時,算出來要大還是小?那反過來哩? 我覺得這是一個感覺的問題,多多強化給他們應該就可以, 目前數學在小六來說好像有點偏難了, 沒有一元一次的基礎(學過怎樣列式還是不夠) 硬是要請他們會這些東西,說真的還真不容易 所以就多多強化他們的直覺,讓他們覺得這是理所當然的就好 解釋太多有時候會有反效果= =" -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.40.75.9

03/18 01:32, , 1F
對了 後來我也有用比例的方式去解釋 但效果似乎有限
03/18 01:32, 1F

03/18 01:33, , 2F
我後來也有用你的這個方式說 但因為我是後來才接這個班的
03/18 01:33, 2F

03/18 01:34, , 3F
時間一直都很匆促 真的很頭痛= ="
03/18 01:34, 3F

03/18 01:43, , 4F
其實我也比較推這種方式的教法
03/18 01:43, 4F

03/18 01:44, , 5F
話說我再國小學習時 我也是去想要變大還是變小再決定要乘或除
03/18 01:44, 5F

03/18 01:57, , 6F
建議把全部當1份 不斷提醒'求1'用除的...
03/18 01:57, 6F
文章代碼(AID): #19lzhu22 (CS_TEACHER)
文章代碼(AID): #19lzhu22 (CS_TEACHER)