Re: [討論] 聰明女生沒人愛
※ 引述《hsianaish (Li)》之銘言:
: 手機排版見諒
: 原po女生,大學生
: 身邊很多女生朋友不論是學妹學姊或是同學
: 很多都長的中上,會打扮,身材也ok
: 但是她們大學四年的感情幾乎空白
: 不是四年沒交過一個男友就是持續不到多久
: 後來討論出來這些女生似乎共同特徵都是很聰明,不是說成績好的那種,而是對於對方
在
: 當然,外表也是一副精明樣
: 在我看來,她們也不是沒有魅力,雖然不是可愛型的,但是也挺吸引人的吧,為什麼就
是
: 而且每次和男生朋友聊到她們,男生朋友通常很少欣賞她們的
: 是否,聰明女生就真的沒什麼男生欣賞?
(手機發文、排版見諒)
我是女生,也是大學生
曾經有和原po一樣的疑問。
從小到大我身邊都有很多異性朋友,
最常聽到的話就是「我絕對不會和妳在一起。」
即使他們都承認我條件不算差。
理由百百種,
不過不脫「太聰明」、「一直被打臉」、「太強勢」
甚至連「感覺妳一個人也可以過得好好的、男朋友不會有被需要感」也聽說過
總而言之,我就是那種所謂的聰明女生。
這種話我從高中聽到現在
所以我也有過一段時間、約莫是大一大二吧
嘗試著要成為那種所謂的「男生會喜歡的女生」
可能比較柔弱、比較會撒嬌、會裝笨、製造男人的成就感......
結果就是這一切讓我覺得綁手綁腳。
就像明明就不適合留長髮,
看起來氣色不佳又不好整理,
卻還硬是要留著它那樣的格格不入。
還連帶的認為男人都是笨蛋、
那種做作的女生也太討厭了吧
但之後我突然想通了
我為什麼要為了一個不知道會是誰的人變成另一副模樣?
我只要當一個我心目中覺得很棒的那種人就好了。
在我心目中的那種人是擁有獨立思考、打從心底的堅強、努力嘗試任何東西、尊重以及傾
聽他人的
當然這過程也發現了以前的缺點,
包含像仗勢著聰明就得理不饒人、強勢起來完全不聽別人的意見......等等,
還有為了證明女生不見得比較差而選擇在男生面前更強硬、霸道。
嘿、別鬧了
這已經不是女生怎樣怎樣的問題了,
而是誰會願意被如此對待後還和這樣的我建立親密關係呢?
意識到這點之後我就發現
像原po這種問題,重點不是「女生應該怎麼樣」或者「女生太怎樣不好」
而只是很本質的,關乎你的人格特質。
無論是誰都想被尊重傾聽、被人平等對待,
尤其在親密關係中更渴望彼此的互相了解,
跟男生女生沒太多關係。
所以女孩們不要再把這種愚蠢的框架:
男孩子們就喜歡不太聰明、有點笨、會撒嬌等等的女生,
認為是種必然,
並用它去解釋許多現象
最後得到一個我也要變成那樣的結論。
與其想著如何成為男人喜歡的女人
不如花時間力氣先想想自己想成為怎樣的人
因為只有妳先肯定自己身為人的價值才可以進一步成為女人
不應該讓社會上形塑女人的方式阻礙妳。
而且當妳真的自信於自己現在的模樣後
感情或異性的追捧對妳來說也不再會是生命的全部了
到時候妳不會太在意有沒有交過男朋友
而會更開心自在的去看看變得開闊的世界。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.70.9.146
※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Boy-Girl/M.1416504343.A.5C3.html
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啊因為真的是很好的朋友所以我沒想那麼多XD
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我有看哦XD
那是一條路沒錯
勵志追尋美好的外在其實也是努力的方向
但沒道理要所有女生都非得走那條路
我不太care男人們到底說了什麼理由XD
因為我覺得很多女生,包含我
都對這件事感到徬徨
「沒有男生追所以我不夠資格是個女性嗎?」或者「是否帶表著我不夠好?」
所以我覺得應該先拋掉男生說了什麼
而先反思自己,好好成為一個自己喜歡的樣子,一個中性的人
充實自我、讓自己快樂
並且假設今天全部都是外貌決定論的話
那非單身的豈不是都應該是俊男美女嗎
我們是異質性極大的人類
不可能只有單一行為模式
所以我也只是試圖在外表派的路子提出另一種可能
※ 編輯: shiuan1213 (42.70.9.146), 11/21/2014 01:51:39
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我覺得我還是蠻強勢的啦
但至少有學會怎麼去尊重別人XD
還蠻重要的XDDD
※ 編輯: shiuan1213 (42.70.9.146), 11/21/2014 02:04:05
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噓
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我認識一些112醫科的人
他們的確都很厲害、在我看來甚至都有一些特異功能(?)
但我不認為他們是通才什麼都會
而且在台灣現行的教育制度下用課業成績還是高中考大學的這種成績
你覺得真的很公平而且具有代表性嗎?
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我覺得那就是會做人
保留面子給別人、不管是另一半還是誰
但不應該劃約成女性就應該如此
男生女生都要做到吧~~~
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※ 編輯: shiuan1213 (42.70.9.146), 11/21/2014 09:25:03
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討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容:
討論
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完整討論串 (本文為第 6 之 30 篇):
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