Re: [討論] 對於公幼的想法消失
如果了解公幼，大家會知道：
1.公幼是政府設置的，有其社會責任和義務，包含
全體教職員工，無法也不得拒絕任何有問題和殘
缺的幼兒！
2.五歲以下非國民義務教育，幼/小/中班屬於社會
會福利的一部份，而五歲開始屬於義務教育一部
份，因此公幼優先安置五歲幼兒，有缺額才會
提供社會福利的托育服務，這跟政策性支持婦女
就業也許有相違背，但其也僅順應當初一堆學者
喊國民教育向下延伸一年，所做出的政策決定
，也許需要再靠修法解決！
3.公幼有其社會責任，當然有其要利用最有效和節
省的成本來解決社會問題！對於低收和身障
幼兒，私人幼兒園可以利用任何形式方式拒絕收
但那些被私幼拒收的幼兒何去何從，當然要被
政府優先安置，不然發生社會問題，妳我願意
花費更多納稅錢來安置？
4.公幼自35年農忙時期提供臨時托育服務以來，公
幼的重要定位就不是大量提供認知學習的機構而
而是保育！是近十年因應社會趨勢和家長訴求，
才會出現「偷教」，「大班才教讀寫算」，然而
我相信大部份家長應該清楚知道這部份，才選擇
公幼！如果想要私幼品質，公幼價格，真的很難
尋！不能說沒有，真的要端看公幼園長和教師的
教學理念，但公幼的本質是讓幼兒「快樂學習」
這點無庸置於！
5.幼兒園是幼兒出生面對的第二個小型社會！離
開家庭後，孩子便要開始學習面對並適應社會
中存在的各種現象和以不同形式生活的人，包括
與不同人格特質的人相處，試煉出自己的生存方
法，如何與不同差異並尊重與自己不同的人，學
習愛與包容，這些其實無關公私立幼兒園，而是
隨時隨地都需要學習！再者，公立班級特殊生配
置，有一定的法規限制一班不會超過四名，而且
配套是減收一般生，以不影響托育品質！所以一
區20名有問題家庭，集中在同一家公幼，是有可
能！但有問題的家庭如何定義？家庭收入低於臺
北市民當年度平均所得，取得低收資格，優先入
學就是有問題家庭之一？因為取得原住民身份優
先入學就是有問題之二？因為先天性器官或心智
缺損，取得身障身份優先入學，是有問題家庭之
三，身為市府員工，老闆照顧員工，讓員工安心
為大家服務，優先入學，所以有問題家庭之四，
我很愛孩子，大家生一個，我生三個，為國家未來
繳稅人口，生產力人口增加，政府現在優惠我優
先讓孩子讀便宜的公幼，照顧我們，所以我們是
有問題家庭？我不懂大家文中有問題家庭定義是
？但我知道公幼並不會因為所在地區素質高低而
改變設立初衷！所以如果是因為想要私立環境
，公立收費，目前公幼不太適合這樣訴求！
6.顯性的缺損與隱形的缺損：
公幼的確會因為配合政策與社會責任，收托一些
高風險家庭！也許有些家長真的會擔憂，然而
與其擔心顯性的風險問題，隱形的過動，人格
缺損就不可怕？這些進私立更是要擔心！有些
家長的孩子被長期欺負，然後施暴者經評估有
過動，所以要教孩子以牙還牙嗎？還是替對方
家長教小孩呢？
最後，公立可以讓妳的孩子
1.吃的安全，遊具也玩的安全！
2.老師和學校設備都會因為受到嚴格監督，具有ㄧ
定的素質！
3.只要不是太鄉下或太窮的鄉鎮市，公幼的素質真
的未必比私幼差，只是師生比真的可以再降！
4.任何的幼兒園開辦目的都不會是要改變社會階級
，是家長期望，賦予幼兒園多了這項功能！如果
希望孩子不要繼承自己的階級，那麼貴族幼兒園
是首選，不會是公立幼兒園！
引述《tcsubaru (夢の途中)》之銘言：
: 其實回歸根本的問題，公幼名額有限所以設了優先入學的條件，
: 當政府把這一道界線畫下去是就註定會有類似的問題。
: 今天假設一區有20個問題家庭，一間公幼，30個名額。
: 公幼不足導致這20個孩子被動的聚集在一起，你是剩下那10個孩子的父母，
: 你可能會擔心，可能不會，都很合理啊。
: 世界難道要逼迫我們平等的去看待每一個人嗎？
: 那未免太理想論了。
: 你會挑伴侶，選擇跟誰當比較親的朋友，
: 難道我們要說不行，你不能選擇，你要平等。
: 而那20個孩子，其實也是被剝奪了跟其他類型孩子相處的權利。
: 我知道問題家庭出身跟人格和成就高低不一定絕對相關，
: 我也認同父母的觀念隱形的造成階級無法流動，
: 但因為顧慮(我們就不迂迴說了)而選擇不讓孩子上公幼的父母，不應該被指責。
: 世界上有那麼多不公平的事情，極端點的例子，路邊有個乞丐全身皮膚病，我不讓小孩
靠
: 父母的責任是照顧自己的小孩，別人的家庭環境真的不是我的能力範圍內，給所有小孩
平
: 如果今天一區裡有十間公幼，那20個孩子可以被分散，跟大家有平等相處的機會。
: 但是說出十間公幼會讓人覺得太扯了癡人說夢吧，這就是我們的政府。
: 我不覺得選擇去公幼的小孩就一定會有包容同理所有族群的心，
: 也不覺得上私幼的小孩就從此失去學習包容同理的機會。
: 整串討論其實每個看法都有道理，
: 而每個人本來就有不同的思考方式，試圖說服他人是很困難的。
: 我倒覺得最嚴重的問題是這個國家缺乏長期規劃，
: 社會一直存在的分裂和階級根本無法改善，
: 這直接間接的讓將來十年二十年長大的小孩，有形無形之間失去學習平等的機會。
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