[心得] 心靈過來人看心靈成長課程

看板Anti-ramp作者brendonfish (fish)時間16年前 (2007/12/19 18:59)推噓-5(4推 9噓 74→)

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過去到現在，看到學員到板上來抱怨沒學到東西，還可能被欺騙甚至控制；也看到許多學員，因誤解而與親人朋友決裂。誤解一方面是上過課的人可能以強勢態度與術語，向周遭推銷課程，行徑與平常人差異很大。另一方面來自沒上過課的人與上過課的人理解差距太大，剛上完課的人，對課程還一知半解，而上課前知道太多反而破壞了情境學習的效果，因此學員總是無法說清楚課程上什麼，難怪沒上課的及剛上課的人覺得其中大有問題。我在兩年前就已完成四個階段的課程，但是我沒什麼大改變，我沒有比較成功、比較有錢，比較聰明，現在仍忙碌的奮鬥走向未知的前程，在此純粹希望能以過來人的觀點，釐清有關課程的許多誤解，也讓沒上過課的朋友了解課程在做什麼？以後遇到剛上完課開心過頭的瘋子時，不會不知所措；如果身邊的朋友能適時留意他們的狀況，給予關心，便可以協助他們，早點找到新觀點與原本觀點的平衡點。 ===============以下是過來人的看法============================ 問題 1. 上完課會得到快樂、財富、智慧...？ =_=|| 這不是真的，這樣的話，請當作笑話聽聽就好。那麼，這類課程的實際用途是什麼？簡單的說，課程提供檢視個性的工具，例如，你發現某人話語中多帶批評，他批評身邊的人、也批評週遭的大小事物；同一個事件，別人看到的可能是妥協的智慧，而他看到的可能是自私的利益掠奪。那麼課程提供他一個好機會，協助他去探索自己的心靈世界，如何讓他不自主的搜尋著世界上不公平、不合理的事件，以及這樣的模式可能給自己與週遭帶來的影響，他明白之後，也許會選擇新的行為模式，而有不一樣的生活方式。在前兩階段的課程裡，講師利用這些工具，協助學員看到自己的個性、行為模式，以及這些模式對你生命的影響，而第三階段以後，學員要學習運用這些工具自我檢視與調整。到了第四階段，學員學習如何作一個幫手，協助身邊的朋友與學員，在困境中給予建議與協助。也於是，在前三個階段，你會看到他運用著半生不熟的觀念，變得怪裡怪氣，跌跌撞撞走在原本熟悉的環境裡。這個過程是有意義的，學員要學習如何聆聽自己內心的聲音，以建立自己的心靈地圖，由於了解個性與喜好，才更能確立自己的目標。另一方面學習留意與情緒的變化，懂得去釋放與關照，不致影響到事業與生活、不致傷害到自己與親人。真相是，這不是五天就能達成的。時間、環境與行為才是讓人成長的重要因素。五天能很快的引你入門，去了解心靈力量對你的影響，讓你明白修心的目的；接下來的修練，還是得完全靠你自己，過程中會犯錯，會誤用工具，也可能被有心人士利用，如果你的朋友選擇走這過程，你們的關照與留心會對他很重要。問題 2. 你有問題，你需要改變？有些學員會對朋友說這樣的話。但是我個人認為，每個人的個性，都是先天與後天進化的結果，幫助他在過去的日子裡面對挑戰、追求更好的生活，軟弱的人沒有比較不好，通常他們懂得求救以獲得援助；堅強的人沒有比較優越，他們是比別人更辛苦的奮鬥來爭取可貴的權益。因此，沒有完美的個性，每一種個性都有其優點、也有缺點，但都不是問題。重點應該在於，你是否想要改變？有些人上課的原因，是因為他發現自己的個性在事業上幫了他，卻在人際關係上害了他。而想上課的人是否意識到了這一點？課程會提供工具可以協助你體會以下四個問題 ◎什麼是個性？ ◎個性如何影響人生？ ◎你的個性又是什麼？ ◎改變的方法是什麼？如果你的朋友告訴你，你有問題。通常這問題是他的，不是你的。問題 3. 上課是洗腦？五天的時間，你就會看到課程的菁華，而且可能會深刻到你一輩子都忘不了，效果不會比洗腦差，這是課程的效能、也是許多人擔心的風險所在。為了避免學員不加思索的全盤接受，講師會一再提醒你，他的觀點未必是真的，不要急著相信，也不要急著不相信。抱著朝聖的心態上課，毫不懷疑的全盤相信，會因為沒有思索而沒有體會；相反的，抱著不相信的心態上課，所有事情你都找得到可疑之處，那麼你什麼都聽不到。如果你要上課，或者身邊的人要去上課，先做好以下心理建設，可以減低被洗腦的顧慮：別急著做判斷，把判斷留到走出教室，回到生活的時候；如果你覺得對你人生有益，那麼請活用它來豐富你的人生，如果你覺得對你人生有害，那麼請當作是一個故事就好。問題 4. 上課還不如看書或其他成長管道？心靈成長管道很多，不只有上課，坊間有許多好書，教會的查經班、告解與心理諮商、佛堂的坐禪、讀公案，學校的心靈成長團體，卡內基，以及張老師等機構，很多都是殊途同歸的。課程跟其他管道不一樣的地方，在於他提供的是一個情境，讓你去體會並探索人的心靈，這樣的做法書本做不到，也與宗教的做法不同，而心理諮商團體會作類似的活動，但比較保守，很少能做到這麼有效果。此外，上課是可以跟其他管道相輔相成的，我認識的學員裡，有虔誠的基督徒，也有進行禪修的佛教徒；有些上完課以後，發現原來看不懂的聖經與公案，現在能夠心領神會了。課程有課程的特色與效果，不過其他的管道也有各自的優點。交錢的固然昂貴，重點卻應該在你是否覺得值得，這樣的方法是否適合你。問題 5. 如果你朋友拉你去上課，你怎麼辦？ ◎不要因為人情壓力去上課這是最糟糕的情況，你可能會不知道自己為什麼坐在教室裡，然後聽著不著邊際的對話，看學員跟講師在雞同鴨講，太無聊於是聽到睡著，五天後你覺得自己被騙錢，朋友覺得你執迷不悟。請為你自己選擇上課，不要為了朋友做這個選擇，如果課程沒有你想知道的，請不要報名。 ◎果斷拒絕比避不見面要好因為拉好朋友上課而破壞關係的例子很多，其中很傷感情的行為就是避不見面，他打電話給你，可能真心認為你是好朋友，可能是很想念你；而你看到他像看到鬼一樣，躲得遠遠的。約你吃飯你沒空，打電話給你都是語音信箱，會滿令人傷心的。如果拉你的人是你的好朋友，你願意也有空的話，不妨好好陪他聊聊天，聽他分享，讓他明白你了解他想說的，也清楚說明你的決定，接受拒絕是他們鍛鍊的一部分，別不好意思拒絕，結果讓他們來鍛鍊你。 ======謝謝你耐心看到這邊，以下做個總結============ 上完課到現在的兩年來，我看到課程的蓬勃發展，一方面是傳銷拉人的手法見效，另一方面是現代人的確有這方面的需求。而機構會採用傳銷手法，一部分原因是因為社會上，許多人認為上心理諮商課的人都有問題。如果基礎的心理學教育能更加普及，大眾就會更明白課程背後的學理依據，而清楚知道如何運用課程來協助自己；這樣一來，機構也就沒必要耍神秘、靠傳銷來吸引客人；而是像一般服務業一樣，以服務的品質與口碑來招攬客人了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.41.98

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klm

12/19 19:15, , 1^F

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