Re: [問題]亞洲文明如何勝出?

看板AfterPhD作者 (Wacha)時間5年前 (2018/10/27 20:58), 編輯推噓9(9推 0噓 36→)
留言45則, 10人參與, 5年前最新討論串2/4 (看更多)
※ 引述《ggg12345 (ggg)》之銘言： 快打包回台灣. 但期中考之後, 竟然發現他考 : 得比老美們還要好, 因為台灣人會去張羅考古題, 會預先針對考題模擬考試重點, 會 : 對有標準答案的問題準備週詳, 因此發現亞洲華人讀書成績都比老美優越. 但畢業後 : 做事, 卻發現洋人有其優越的一面, 他們可以對付不知標準答案的問題, 華人明顯的 : 在畢業後就沒有老美表現的出色. : 這位老同事提到他的女兒在台灣讀書, 碰上教改, 建構式數學教學他認為立意良 : 好, 但幾年後女兒卻苦不堪言, 考試就很煩惱洩氣. 別的同學用傳統的老招老方式背 : 好題解與公式, 幾下就把結果交出來, 女兒成績落後很是煩惱. 所以他用兩年多的時 : 間從新用老式傳統方法改教女兒, 才把差距補上. : 但他認為我們教改的結果並沒有收效, 亞洲地區的學習方式無法培育出老美的特 : 出人才. 老美的人才眾多, 在推陳出新方面都能有與眾不同的創新人才. 尤其在還沒 : 有標準答案的領域都能找到出路. : 所以, 他對大陸教授的自信滿滿覺得擔心. 恕刪 美國教育哪有那麼威，2005美國STEM(science,technology,engineering & math)博士學位41.2%頒給國際學生,這些人來自印度、中國、韓國、日 本、台灣....。美國自己培育的根本不夠用。（抱歉，沒有更近數據） 美國強在提供了一個大平台，吸引世界各國頂尖人才用腳投票，幾十年來 ，無數台大數學、物理、電機系的畢業生落腳美國。 用另一個方式比喻，西班牙甲級足球長期位居世界第一聯賽，但自1956年 以來，西班才人只拿過3次世界足球先生(金球獎)，近20年來大家熟悉的梅 西、C羅、席丹、胖羅、小羅、卡卡、菲戈，大概也只有阿根廷人梅西是西 班牙國內巴塞隆那青年隊培育出來。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.13.104.151 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1540645098.A.D20.html
推
10/27 21:25, 5年前 , 1F
幾年來那兩個就不知道拿了幾次了
10/27 21:25, 1F
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10/27 21:25, 5年前 , 2F
離個題 英超在一邊先哭了
10/27 21:25, 2F
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10/27 22:03, 5年前 , 3F
這些人受了美國教育變威了 所以美國教育不威嗎
10/27 22:03, 3F
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10/27 22:52, 5年前 , 4F
在白人的體制下很威 到自己的民族文化下就沈淪了
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10/27 23:19, 5年前 , 5F
所以是自由民主與共產專政的差異嗎?
10/27 23:19, 5F
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10/27 23:28, 5年前 , 6F
教育不威，平台（制度、資源…）威
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10/27 23:52, 5年前 , 7F
要講社會制度的差異，那印度怎麼辦？
10/27 23:52, 7F
推
10/28 00:02, 5年前 , 8F
美國的高等教育很威，因為高等教育需要用錢堆起來，美
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10/28 00:03, 5年前 , 9F
國錢就是多。初等中等教育的話我就懷疑美國是不是真的
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10/28 00:03, 5年前 , 10F
比較好了
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10/28 00:14, 5年前 , 11F
問題就不是只有砸錢阿，中國前些年砸的錢夠多了吧，差不多
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10/28 00:14, 5年前 , 12F
是要到能看到成果的時候了吧，有人能預期一下中國學者，中
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10/28 00:15, 5年前 , 13F
國學界在之後幾年會呈現出怎麼樣的成長嗎？
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推
10/28 06:02, 5年前 , 14F
你就算是個管理天才 去沒錢沒人的台鐵也是沒用
10/28 06:02, 14F
推
10/28 09:21, 5年前 , 15F
中國大陸近年高教的飛躍性成長不管怎麼取統計大概都否
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10/28 09:21, 5年前 , 16F
定不了，我是不太確定 ewayne 兄期待得「成長」是定義
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10/28 09:22, 5年前 , 17F
是如何才會無感
10/28 09:22, 17F
推
10/28 10:00, 5年前 , 18F
如果對岸的高教這幾年的[成長]是讓人有感的，那怎麼會有這
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10/28 10:00, 5年前 , 19F
串討論？連這種問題都要自我審查的裝傻嗎？
10/28 10:00, 19F
推
10/28 11:38, 5年前 , 20F
成長勝出又不代表實力勝出，現在美國還是世界最強和
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10/28 11:38, 5年前 , 21F
現在中國大陸成長超快有任何衝突嗎？另外我看不懂樓
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10/28 11:38, 5年前 , 22F
上說得「自我審查的裝傻」是什麼意思，還請賜教
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10/28 12:00, 5年前 , 23F
共產專政 大概能讓90%的資源用在能力前25%人的身上
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10/28 12:02, 5年前 , 24F
自由民主 大概能把10%的資源 放在能力前1%的人身上
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10/28 12:03, 5年前 , 25F
然後有機會解決六、七項人類遇到的問題
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10/28 12:10, 5年前 , 26F
能力前25%跟前1%人之間的差異是非常大的
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10/28 12:11, 5年前 , 27F
共產專政是無法讓最優秀的人有最好的資源去發揮
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10/28 13:34, 5年前 , 28F
受了美國教育變威我覺得是簡化了
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10/28 13:35, 5年前 , 29F
事實上大家都知道環境才是重點 美國教育有沒有比較好
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10/28 13:35, 5年前 , 30F
光是我之前在某常春藤名校擔任postdoc 也去旁聽了不少
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10/28 13:36, 5年前 , 31F
課 他們上課方式和互動根本沒有傳說中那樣
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10/28 13:36, 5年前 , 32F
我個人覺得就跟在台大受教的時候沒差多少 只是變英文而
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10/28 13:36, 5年前 , 33F
以 真正的差距是你的同儕 真的是都是頂尖的同學
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10/28 13:37, 5年前 , 34F
教授本身也都是世界頂尖 這種環境才是勝出的主因 就如同
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10/28 13:38, 5年前 , 35F
一些板友提到的 美國厲害的是能將這些人全都變自己人
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10/28 13:38, 5年前 , 36F
而不是他們的教育真的有多神奇
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推
10/28 14:54, 5年前 , 37F
上過美國跟台灣大學分子生物學 比較之下美國教的內容比
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10/28 14:54, 5年前 , 38F
較新 而有些graduate level的課程因為技術新領域新 台灣
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10/28 14:54, 5年前 , 39F
沒有教授在作 課程根本開不出來
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推
10/28 15:03, 5年前 , 40F
有些課如物理化學.電動力學.古典力學 授課內容都是半個世
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10/28 15:03, 5年前 , 41F
紀甚至更久以前就確認的課題 就真的沒有多少差異了
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推
10/28 16:18, 5年前 , 42F
本篇正解 美國制度政策適合科研發展 重視專業社會對
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10/28 16:18, 5年前 , 43F
工程師科學家認同度高 產學合作也比其他國家自由密
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10/28 16:18, 5年前 , 44F
切
10/28 16:18, 44F
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10/28 16:19, 5年前 , 45F
但是相對競爭也超大
10/28 16:19, 45F
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