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作者 transiency 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共58320則
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46F推: 如果他就文組腦,去唸理工可能會連野1.200.253.247 06/08 12:12
47F→: 雞大學的文憑都拿不到。1.200.253.247 06/08 12:12
90F→: 那三十歲單身變魔法師那部呢?那部1.200.253.247 06/07 23:15
91F→: 我不到愛,但覺得算有點內容,想看1.200.253.247 06/07 23:15
92F→: 看作者的劇情隱喻意涵。我愛BL漫也1.200.253.247 06/07 23:15
93F→: 愛看真實BL情侶,但不愛真人BL劇。1.200.253.247 06/07 23:15
94F→: 我也不知道why。1.200.253.247 06/07 23:15
6F推: 推。互相協調,但不要過度要求客製化,而且孩子必須06/07 22:04
7F→: 為自己的健康負責,自制。06/07 22:04
60F→: 您對身教言教的意義好像有誤解。這兩個並不牴觸,也06/07 21:42
61F→: 跟是否介入學校教育法沒有直接關聯,跟小孩教養成效06/07 21:43
62F→: 也無關。06/07 21:43
63F→: 我覺得趁孩子小,您趕快多看心理師或老師寫的教養技06/07 21:44
64F→: 巧分享文章,可能比您跟朋友討論那些奇怪的二分法有06/07 21:44
65F→: 幫助。教養跟人生,很多都不是非黑即白。06/07 21:45
66F→: 嘮叨惹人厭只是失敗的言教,不是言教就一定得惹人厭06/07 21:45
67F→: 。06/07 21:45
68F→: 身教是自己帶頭做榜樣並以生命影響生命,而不是永遠06/07 21:47
69F→: 當討好小孩的白臉。06/07 21:47
70F→: 關心學校在做甚麼不等於一定要介入干預。有跟老師不06/07 21:51
71F→: 同的想法,也不等於是壞事,只要能堅守:除非老師犯06/07 21:51
72F→: 法違規,不然盡量不要否定老師的處理,可以私下找表06/07 21:51
73F→: 達不同意見,但不要主導老師的決定 甚至對孩子透露06/07 21:51
74F→: 自己對老師不同處理的輕蔑或不滿。能夠讓孩子理解,06/07 21:51
75F→: 每個人的想法各有不同立場考量和優缺點,讓孩子從中06/07 21:51
76F→: 摸索自己的價值觀,各取所長,形塑自己的想法,才是06/07 21:51
77F→: 成長。06/07 21:51
78F→: 如果這一切都太複雜了。那有個最簡單的判斷:如果你06/07 21:55
79F→: 覺得自己夠優秀了,孩子成為下一個自己正好,那你大06/07 21:55
80F→: 概已經有自己的教育態度,不會太把老師的做法當回事06/07 21:55
81F→: 。但某些老師的特質有些不錯的特質,值得孩子學習,06/07 21:56
82F→: 讓他從不同人身上汲取優點,長成他自己,那就要讓孩06/07 21:56
83F→: 子感覺到你對那個老師的尊重,你對那個老師觀點與要06/07 21:56
84F→: 求的重視。06/07 21:56
85F→: 孩子的感情是會受父母影響的。父母對老師的態度,孩06/07 21:58
86F→: 子會從跟您的互動感受到。你不重視老師的要求,孩子06/07 21:58
87F→: 就會知道老師的要求不重要。您不把老師當一回事,孩06/07 21:58
88F→: 子也會把老師當笑話。只有您尊重在乎老師,孩子才會06/07 21:58
89F→: 跟著尊重在乎。孩子只能從他在乎重視的人身上學到東06/07 21:58
90F→: 西。06/07 21:58
91F→: 如果您所謂交給專業,是指配合老師要求,去以相同標06/07 22:01
92F→: 準叫孩子要做到,那當然很好。但有的家長所謂交給學06/07 22:01
93F→: 校教,是認為教育是老師你自己要做好的工作,所以不06/07 22:01
94F→: 用告訴我孩子哪裡要改進,我做父母只負責跟孩子當朋06/07 22:01
95F→: 友。06/07 22:01
72F→: 你說那個組長對不同地位的人態度明顯不同,那大概這06/07 21:39
73F→: 就是他的歸類:你被他歸類為得罪也無所謂的人。我的06/07 21:39
74F→: 學校也有幾個這種老師,他自己有錯還罵我,合作時我06/07 21:39
75F→: 扛比較多事也被他視而不見。總之,代理不是大需要客06/07 21:39
76F→: 氣謹慎對待的人。(後來是因為有力的資深主管介入,06/07 21:39
77F→: 才讓上述的老師才對我判若兩人。06/07 21:39
14F→: 第八節後確實不能期待有人幫忙(做功德的路過)06/05 11:00
15F→: 平常組長態度,可能要比較他跟其他人的應對比較,比06/05 11:01
16F→: 較清楚。06/05 11:01
36F推: 以後出生就集體寄養在國家機關算了。社會經濟讓父母06/07 21:29
37F→: 失功能,不從改善社會著手,而是乾脆讓兒童農場興盛06/07 21:29
38F→: 起來。06/07 21:29
1118F→: 肇事者原本的財產賠完沒有脫產就算沒1.200.253.247 06/05 21:30
41F→: 這不只是道德瑕疵而已,嚴格追究其1.200.253.247 06/02 18:23
42F→: 實有濫用公司資源的問題。1.200.253.247 06/02 18:23
89F→: 你老婆是有幾個,問這邊幹嘛1.200.253.247 06/02 18:22
4F→: 台灣新聞的閱讀價值本來就不高。1.200.253.247 06/02 18:18