作者查詢 / sungeugene
作者 sungeugene 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共82則
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看板排序:
1F→:忘了再抱怨一項:一綱多本是吧?211.76.38.182 01/15 02:17
2F→:現在我們鄰近學校都一樣!不要懷疑211.76.38.182 01/15 02:17
3F→:每年用「輪」的…誰都不得罪!哈哈211.76.38.182 01/15 02:18
1F推:「肥了口袋」那句,說得極對!211.76.35.247 08/23 23:55
8F→:我下一屆應該就會改變做法了!真的!140.111.117.175 06/06 12:53
10F→:昨天晚上還有家長問問題直接問到我家…140.111.117.175 06/06 12:55
14F→:學校百個老師之中,只剩我大學畢業,唉140.111.117.175 06/06 12:56
15F→:感謝各位的提點,我該覺醒了!好好修練140.111.117.175 06/06 12:57
4F→:被「偷拍」真的可以「提告」?快教教我140.111.117.175 06/06 11:04
1F→:您在PR97部分的推論,與我在北區相同140.111.117.175 06/06 10:56
1F→:拜託你先把整篇文章看懂…我強調整體140.111.117.175 06/03 12:48
2F→:況且,限制髮型本來就是「表面功夫」啊140.111.117.175 06/03 12:49
3F→:期待透過某種程度的規範來抗衡次級文化140.111.117.175 06/03 12:51
4F→:一方面保護大多數學生;二方面減少因為140.111.117.175 06/03 12:53
5F→:追求認同,而迷失在伸張「假主權」的那140.111.117.175 06/03 12:54
6F→:群無辜加入者…不知我這樣表達,能否符140.111.117.175 06/03 12:57
7F→:合您所謂的邏輯?140.111.117.175 06/03 12:58
8F→:還有,「社交高手」這個比喻的重點在於140.111.117.175 06/03 12:59
9F→:能夠以「認同」或「群體暴力」來影響校140.111.117.175 06/03 13:00
10F→:園氣氛,甚至有能力減損他人之受教權;140.111.117.175 06/03 13:01
11F→:並非針對老師和這群學生的互動情形。140.111.117.175 06/03 13:02
12F→:至於導向正途這方面,只能透過校園氣氛140.111.117.175 06/03 13:04
13F→:以及維護所有人的受教權,進一步提升教140.111.117.175 06/03 13:05
14F→:學效能等方面來著墨,並非單靠一到兩次140.111.117.175 06/03 13:06
15F→:的師生互動。140.111.117.175 06/03 13:06
16F→:總之,我的看法本來就是「端不上台面」140.111.117.175 06/03 13:08
17F→:的理論,也許只有帶班風格相似的人才能140.111.117.175 06/03 13:09
18F→:夠認同!很抱歉打擾各位。140.111.117.175 06/03 13:09
92F→:我只知道:目前的課本害死很多學生…203.77.114.157 01/12 00:50
93F→:尤其是社經背景較低的那群。真可憐!203.77.114.157 01/12 00:51
1F→:唉,無言以對。總之,非常感謝您的指導140.111.117.188 09/14 13:11
13F推:我的第一屆學生,大學都畢業了!我自己140.111.117.188 09/14 13:03
14F→:知道,我教得不好。他們的發展都普通…140.111.117.188 09/14 13:04
15F→:外界批判我們沒有給學生充分的「邏輯」140.111.117.188 09/14 13:05
16F→:及「世界觀」。我個人是很虛心坦承的。140.111.117.188 09/14 13:06
17F→:我同學的言外之意是:「台灣教育下的年140.111.117.188 09/14 13:07
18F→:青人,賣燈泡時,心中只有燈泡,對外界140.111.117.188 09/14 13:07
19F→:絲毫不關心、也不瞭解!140.111.117.188 09/14 13:08
1F→:針對部長的牢騷之語,是我失言了!140.111.117.188 09/13 09:14
2F→:話雖然如此,對他還是真的很不能接受!140.111.117.188 09/13 09:15
18F→:我還真的不知道耶!可以請益嗎?140.111.117.188 09/13 14:21
19F推:您別生氣!sleep大,您給的建議是:要140.111.117.188 09/13 14:25
20F→:學生和老師,都不要去相信媒體嗎?140.111.117.188 09/13 14:26
21F→:他們才十幾歲耶!140.111.117.188 09/13 14:27
22F→:S大,您有沒有想過?校園生活和外界有140.111.117.188 09/13 14:31
24F→:很大的不同!我們不可能有時間去解讀對140.111.117.188 09/13 14:32
26F→:或錯!您批評我盲從亂信,我以為您可以140.111.117.188 09/13 14:33
28F→:試著設身處地思考一個國中生的生活140.111.117.188 09/13 14:33
29F→:我們七點要到校,五點才放學,課業繁重140.111.117.188 09/13 14:35
30F→:很多例行工作,我們不可能像您那麼睿智140.111.117.188 09/13 14:35
31F→:花時間徹底去瞭解部長的政策和理念140.111.117.188 09/13 14:36
32F→:需要明確的指示!完善的課程計畫140.111.117.188 09/13 14:37
33F→:您瞭解目前國三生(14歲)一週有幾節140.111.117.188 09/13 14:38
34F→:地理課嗎?導師有多少時間跟他們聊聊140.111.117.188 09/13 14:38
35F→:「杜拜」到底在哪?我覺得您會那麼激動140.111.117.188 09/13 14:39
36F→:因為您以為我在批評政治,吐政治口水140.111.117.188 09/13 14:41
37F→:我是在表達一個導師的無奈,我們真的很140.111.117.188 09/13 14:41
38F→:無力!我一週含補校(外籍新娘)有27節140.111.117.188 09/13 14:42
39F→:四個國文班的作文要批改!你卻說我判斷140.111.117.188 09/13 14:43
40F→:力低落!你知道學生光是「在」與「再」140.111.117.188 09/13 14:44
41F→:的區分,就要花多少時間嗎?140.111.117.188 09/13 14:44
42F→:外籍新娘的問題有多嚴重,您知道嗎?140.111.117.188 09/13 14:45
43F→:外籍新娘會一邊上課,一邊聊天吃雞排,140.111.117.188 09/13 14:45
45F→:您是否能瞭解導師的難處,部長做的太少140.111.117.188 09/13 14:46
46F→:了!關於「世界觀」教育,這是我的認知140.111.117.188 09/13 14:47
47F→:您有高深見解,我只求一個指導!140.111.117.188 09/13 14:49
48F→:您卻只是一味罵人!我至少貼了世界地圖140.111.117.188 09/13 14:49
49F→:和學生聊了敘利亞,教外籍新娘要尊重140.111.117.188 09/13 14:50
50F→:站在講台上的人,這是我的蠢方法!140.111.117.188 09/13 14:50
51F→:部長,或您的方法到底是什麼?140.111.117.188 09/13 14:51
52F→:我太激動了!很抱歉!總之,給點真正有140.111.117.188 09/13 14:52
53F→:效的建議吧!別再談政治和媒體了!140.111.117.188 09/13 14:53
54F→:我得去打電話了!班上又有一個原住民140.111.117.188 09/13 14:57
55F→:連續兩天沒來學校!再不搞定他,又要報140.111.117.188 09/13 14:58
56F→:中輟了!唉,這就是教育!140.111.117.188 09/13 14:58
57F→:部長知道某些原住民有多難帶嗎?140.111.117.188 09/13 14:59
58F→:順便再補一句:我們是台灣,有2300萬人140.111.117.188 09/13 15:01
59F→:美國只要有一半的人會看世界地圖就夠了140.111.117.188 09/13 15:02
60F→:我至少有這種「世界觀」!美國人口很多140.111.117.188 09/13 15:03