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作者 smarthom 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共180則

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[請益] 基隆市有特殊教育機構嗎?(不是學校的資源班)

[ sp_teacher ]17 留言, 推噓總分: +2

作者: smarthom - 發表於 2011/08/09 17:40(14年前)

11^F→smarthom:了解,謝謝老師的幫忙08/17 21:27

[心情] 不懂得共體時艱的老師算是好老師嗎？

[ CS_TEACHER ]18 留言, 推噓總分: +6

作者: angelsinging - 發表於 2011/07/26 00:09(14年前)

16^F推smarthom:洪瑞河表示.... （不曉得各位老師知不知道這個梗）ㄏ07/26 23:29

17^F→smarthom:但少子化的趨勢下，如果不是減薪，我想應該還可以接受！07/26 23:30

[分享] 分享被跑堂老師擺一道的經驗

[ CS_TEACHER ]38 留言, 推噓總分: +13

作者: hsienwei - 發表於 2011/07/20 21:04(14年前)

12^F推smarthom:可以先要求「試教」，OK的話再「簽約」～我相信還是OK滴07/20 23:52

33^F→smarthom:回樓上普雷大，如果不試教，那還能用什麼方法來判斷呢？07/21 22:41

[請益] 班導需要練習口才嗎?

[ CS_TEACHER ]18 留言, 推噓總分: +4

作者: kop291 - 發表於 2011/07/18 17:40(14年前)

14^F推smarthom:多看演講和相聲，學習鋪梗的藝術！練起來後很有用～07/19 17:58

Re: [心情]變相的扣薪!!

[ CS_TEACHER ]41 留言, 推噓總分: +17

作者: PlayEnglish - 發表於 2011/07/18 13:30(14年前)

39^F→smarthom:我也是覺得原PO只想到自己而已，考慮欠約周全！07/19 17:53

40^F→smarthom:欠缺周全！！對事對不對人～希望原PO修正想法後在這一行07/19 17:54

41^F→smarthom:一定會走得更遠更廣！！07/19 17:55

[心情] 教國一小孩

[ CS_TEACHER ]25 留言, 推噓總分: +12

作者: penance - 發表於 2011/07/14 15:55(14年前)

8^F推smarthom:多參加分享會吧!一堆把觀念講得很好笑的超級用心好老師07/14 20:49

9^F→smarthom:讓你收穫很多喔~~你就會發現用心的好老師是懂得把艱深的07/14 20:51

10^F→smarthom:的觀念用很好玩的方式介紹給學生,學生也會因此有學習興趣07/14 20:52

11^F→smarthom:成績也會進步喔~~所以不是絕對不式華眾取寵而已喔~加油!!07/14 20:54

12^F→smarthom:上面字打太快修正[絕對不是譁眾取寵]而已07/14 20:55

[請益] 戶外教學的地點推薦

[ CS_TEACHER ]6 留言, 推噓總分: +4

作者: rewich77 - 發表於 2011/07/13 19:09(14年前)

3^F推smarthom:400人！應該很多旅行社願意幫你安排吧！每年DM都很多行程07/13 23:17

[請益] 輔導老師工作內容

[ CS_TEACHER ]14 留言, 推噓總分: +6

作者: enying - 發表於 2011/07/13 15:58(14年前)

8^F推smarthom:如果想走補教業，還是要拿100來練功夫。上台授課跟解題與07/13 23:24

9^F→smarthom:家教完全不一樣！！07/13 23:25

[分享] 補教業的悲哀

[ CS_TEACHER ]9 留言, 推噓總分: +5

作者: aaa66637 - 發表於 2011/07/01 00:52(14年前)

5^F推smarthom:如果是國小安親，少子化的影響最直接，真的不好招～07/01 11:52

6^F→smarthom:如果是國中的話，除了招生，跟教學與制度、口碑都有關～07/01 11:54

[請益] 推薦小學升國中的自然相關讀物

[ CS_TEACHER ]12 留言, 推噓總分: +4

作者: elingely - 發表於 2011/06/30 17:29(14年前)

5^F推smarthom:我是覺得要利用這段時間「慢慢」上進度，讓學生感覺需要06/30 23:25

6^F→smarthom:補,我的講義有分兩部分，一部份是課文的原文掃瞄，一部份06/30 23:27

7^F→smarthom:是如果有補的話，我的講義與教法是如何呈現，再來就是推06/30 23:29

8^F→smarthom:銷一下，拿學長姊的成績單給他們比較一下有補與沒補成績06/30 23:30

9^F→smarthom:的差距，同常開學後經濟許可的都會續補，進度也超前些了06/30 23:31

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