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作者 saltlake 在 PTT [ PhD ] 看板的留言(推文), 共6117則
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9F→: 照這樣看，念博班時結婚或生子，很難05/22 18:18
18F→: 給人建議的適當方式是針對該人與其將為之事特性去給05/27 12:30
19F→: 一定都鼓勵不必然是對該人最佳建議，反之亦然05/27 12:31
20F→: 雖然理論上「有志者事竟成」，難道我們對於四則運算05/27 12:32
21F→: 都搞不清的人也還是要鼓勵他念數學博士?05/27 12:32
22F→: 難道版面上所有請教讀博士者，我們不管該人表現出的特性05/27 12:33
23F→: 都應該無差別鼓勵念博士? 人生的時間有限，可做的事很多05/27 12:33
41F→: 個人經驗不好就拿出來勸世，原發文者出來澄清了他的狀況05/27 17:41
44F→: 你自己找到方法，就出來囉嗦，每個人狀況又都和你相同了05/27 17:42
45F→: 我上面舉的例子，也只是舉其中某些比較好理解的狀況05/27 17:42
46F→: 勸人別念博士的狀況也有很多種，要每一種都列舉嗎?05/27 17:43
56F→: 我看到不少數的人家境不好都克服了 <- 所以你的個人觀察05/27 17:54
57F→: 就變成定律了是吧?05/27 17:54
58F→: 找錢? 找錢的方法非唯一，但不是每種能得錢的方法05/27 17:54
59F→: 都是純獎學金而不必讓當事人在念書之餘額外付出心力的05/27 17:55
62F→: 再加上個人家庭狀況還可以更複雜，某些人觀察到的某些05/27 17:55
63F→: 可解決的狀況就背個人信心加持成普世解了05/27 17:56
69F→: 資料蒐集的方法限制資料可被解讀的範圍，個人觀察所得05/28 03:31
70F→: 的資料，沒有達到統計顯著性，就是不能拿出來宣稱普遍性05/28 03:31
83F→: 經驗沒有普遍性，大家本應知道。也因為經驗沒普遍性05/31 02:13
84F→: 所以某甲用自己經驗去否定某乙的經驗在方法論上無意義05/31 02:14
85F→: 再來，員分享人「沒有」否定他人經驗，否定他人經驗的05/31 02:14
86F→: 是樓上那位。而一系列討論看來，樓上賴以否定他人經驗的05/31 02:15
87F→: 基礎其實很簡單: 單純的個人不喜歡05/31 02:15
88F→: 個人經驗沒普遍性不代表 不可以拿出來「呼籲他人」如何05/31 02:16
89F→: 云云。以醫學研究為例，除了有統計意義的前瞻對照組研究05/31 02:17
90F→: 以外，還有不具統計意義的個案研究。這些都是學界行之05/31 02:17
91F→: 有年的(正規)發表方式。一個合格的學者看個案研究依舊05/31 02:18
92F→: 可學得: 原來還有這樣的孤立或少數案例。05/31 02:18
93F→: 但一個合格的學者不會因為某個個案研究結果和自己的05/31 02:19
94F→: 個案研究結果不同，或者單純不喜歡別人個案研究的結果05/31 02:19
95F→: 就以自己個案研究的結果去主張禁止別人發表與自己不同05/31 02:19
96F→: 結果的個案研究05/31 02:19
146F→: 反正 w 某就是自己成功了就見不得別人說有失敗的可能05/28 03:32
147F→: 失敗者一定是自己無能。人生中確實可看到一些所謂苦出身05/28 03:33
148F→: 的人對待他人很嚴苛。一定在那邊堅持既然自己能成功05/28 03:33
149F→: 別人居然失敗肯定是那人無能，以此得到快感05/28 03:34
150F→: 個人經驗本質上沒有普世性，網搜一下統計學基本概念05/28 03:35
151F→: 就可學到。05/28 03:35
152F→: 另外某人那麼喜歡鼓吹自己的成功經驗，同時還要抑制他人05/28 03:37
154F→: 以自身經驗所寫的勸退文，怎麼不自己發文而老要躲在別人05/28 03:37
155F→: 文章裡面? 而且還是噓文一堆? 和你個人意見不同的就05/28 03:38
156F→: 活該被你噓? 那你麻煩也發你的文公平面對對你意見不滿05/28 03:38
158F→: 的人對你噓文。05/28 03:38
1F→: 校方還是學生收到他校聲援?05/25 13:21
13F→: 私大獎學金愈發愈狂 <- 現在只給大學生的樣子05/22 18:24
21F→: 好學者到學校能做好研究可能沒大問題，但能帶動我國產業05/23 06:27
22F→: 嗎? 不行的話，我國博班畢業出路差，會因為有好學者就05/23 06:27
23F→: 把青春賭下去念?05/23 06:27
29F→: 有些國家比如中國和美國有簽交換協定而得免稅05/24 06:08
30F→: 我國不是中國05/24 06:08
3F→: 發問人的態度很明顯，「請建議指導教授」，清大成大中央05/22 04:27
4F→: 把教授名字和校名給他。05/22 04:28
5F→: 希望是 (1) 不會擋學生發paper (2) 會盡量幫學生畢業05/22 04:28
6F→: 教授要符合上面兩個條件05/22 04:28
7F→: 至於已經獨或正在讀博士的老人家其他種種廢話休提05/22 04:29
8F→: jerrychu1211 (新手上路) <- 發問人初問狀態05/22 04:30
9F→: jerrychu1211 (虎落平陽被犬欺) <- 發問人現在狀態05/22 04:30
37F→: 嗯嗯嗯，樓上這麼捨不得盡早畢業離開老師，想來指導教授05/22 23:17
38F→: 充滿魅力讓學生如沐春風戀戀不捨05/22 23:17
46F→: (2) 會盡量幫學生畢業 <- 發問人這個要求樓上忽略了05/22 18:20
30F→: 之前台大羊咩咩的處理顯示，教授和學生同列名的論文出現05/19 00:49
31F→: 問題，讓學生去上倫理課程加強05/19 00:49
1F→: 老師保證四年畢業 <- 畢業證書是老師發的還是學校?04/26 21:42
12F→: [問題] 師大碩 vs 台大逕博 <- 問題本質和這差不多04/27 07:09
13F→: 自己想想到時候所謂的保證跳票，你能拿教授怎樣04/27 07:10
14F→: 另外就是上面網友寫的，你拿這博士學位幹嘛?04/27 07:10
15F→: 別以為學位拿的高對人生發展一定更好。過程中你也要付出04/27 07:11
16F→: 既然都在工作了，現實生活中只想著自己能拿甚麼04/27 07:11
17F→: 不想自己將會付出甚麼，那....04/27 07:11
18F→: 另外，教授跟公司薪資甚麼方面你可以跟他們簽約04/27 07:13
19F→: 將來毀約你真的有能力跟他們打官司的話就行04/27 07:14
20F→: 但是和教授簽約讓他承諾給你畢業拿博士學位? 你自己想想04/27 07:14
21F→: 制度上，教授有那合法權限嗎? 沒有的話，你和教授簽約04/27 07:15
22F→: 期待對方無權給你的標的，這契約效力?04/27 07:15
54F→: 樓上別害人。老娘拿了博士，老娘的兒子就該有雙博士了05/03 14:42
1F→: 求各位先進給個安心 <- 然後呢?04/28 02:55
1F→: 要在我國找業界工作就是要認清我國業界結構04/14 19:14
2F→: 何況理科本質上就是比工科要在基礎學理上面更專注04/14 19:15
3F→: 博士學位要求更是本行更鑽更尖端的研究04/14 19:15
4F→: 綜合這些下來，我國在化學方面作本高端產品或服務的04/14 19:16
5F→: 單位有哪些? 這不就很明顯了?04/14 19:16
21F→: 學生可以只看論文發表數，指導教授，至少美國或歐洲04/16 18:46
22F→: 的指導教授更需要重視的是研究計畫與該計畫的發表數04/16 18:46
23F→: 沒有計畫就沒錢做研究，而發表一堆和計畫無關的論文04/16 18:46
24F→: 對於滿足該計畫要求沒有幫助04/16 18:47
28F→: 教授更在乎自己的生計還是學生畢業? 誰決定論文發表?04/19 02:15
29F→: 學生選教授的時候滿腦子只想著自己需求，之後和教授相處04/19 02:15
30F→: 也滿腦子只想自己需求，到時候自己的願望不被自己選的04/19 02:15
31F→: 教授支持甚至阻礙，再跑到這個版上討拍嗎?04/19 02:16
35F→: 幾千年前古書談策略就提到知己知彼概念，現代還是有人04/19 15:20
36F→: 做事只想到自己04/19 15:20
46F→: 台大逕博 <- 碩班學生嗎?04/19 20:21
47F→: 老師本應把學生前程當第一位 <- 請把應然與實然搞清楚04/19 20:22
48F→: 甚至，博班指導教授應把學生前程當第一位顯然搞錯了04/19 20:23
49F→: 指導教授的義務。自認或主張博班指導教授應如此的04/19 20:23
50F→: 自己把我國與美國大學相關規定找出來再說嘴04/19 20:24
51F→: 至於要求執這種主張的人把這主張在申請博班時誠實寫在04/19 20:24
52F→: 申請書或與教授面談時，就不必了。顯然執這種主張的04/19 20:25
53F→: 人自己不敢這樣做而只會在這邊說嘴04/19 20:25
54F→: 指導教授就指導學生做研究而已，一定能出論文的「保證」04/19 20:25
55F→: 那是沒有，給學生肯定畢業的「保證」之權限也是沒有的04/19 20:26
56F→: 至於啥學生的「前程」? 是啥? 保障畢業後就業?04/19 20:27
57F→: 不要把自己的夢想當現實04/19 20:27
59F→: 老師利用學生之虞(X 餘)本就該把學生的前程當作第一順位04/19 20:32
60F→: <-上面那段夢話的依據是甚麼? 法條法規寫的?04/19 20:32
69F→: 教授當在入學前兩造講清楚 <- 現實終究是有教授反口04/20 05:49
70F→: 自己爬本版文去。事先和講授講好就肯定沒問題?04/20 05:49
71F→: 真正是活在純理想當中04/20 05:50
72F→: 拿老師本位主義立論 就不要嫌學生拿本位主義找老師 <-04/20 05:50
73F→: 想清楚師生關係裡面誰強勢? 抱怨學生拿學生本位主義04/20 05:51
74F→: 找指導教授? 學生憑啥麼背景強制教授收自己? 到時候04/20 05:52
75F→: 教授不給學生畢業，學生憑甚麼強制教授讓自己畢業?04/20 05:52
76F→: 有的人搞不清楚問題重點在哪裡而停留在鬥嘴的層次04/20 05:52
77F→: 拿那種你不關心我我就不關心裡的態度在鬥嘴04/20 05:53
78F→: 很好啊，如前述。到時候遇到自己選的指導教授不肯照自己04/20 05:53
79F→: 的理想對待自己或者答應自己的事情不照做，再去跟教授04/20 05:53
80F→: 玩冷戰或鬥嘴，這樣就能遂行己意?04/20 05:54
81F→: 上面提的一堆建議學生找未來指導教授最好多揣測教授04/20 05:54
82F→: 心理，目的在哪? 為了討好教授? 為啥要討好教授?04/20 05:55
83F→: 自己用腦子想清楚04/20 05:55
84F→: 就算將來不想討好教授，學生找教授之前不先做功課研究04/20 05:55
85F→: 想找的教授是否是需要討好那種的，將來畢業遇到困難04/20 05:56
86F→: 怎辦?04/20 05:56
87F→: 去找上面那位: 教授對你部人你就對他不義 的天才嗎?04/20 05:56
88F→: 師德什麼時候需要法規約束 <- 遇到不守你的師德的教授04/20 05:59
89F→: 你要怎樣應對? 笑死自己?04/20 06:00
90F→: zxp9505007上面主張的師德，自己的教授就是不遵守04/20 06:01
91F→: 這時如何處理? 找 zxp9505007 負責嗎?04/20 06:01
92F→: 請問大家有遇過不讓學生畢業的指導教授嗎 <- 本版文04/20 06:02
93F→: 上面兩位天才的主張能解決這種問題?04/20 06:02