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作者 physicsZ 在 PTT [ PhD ] 看板的留言(推文), 共91則
限定看板:PhD
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28F→: "聽話的勞工"與"獨立思考"不衝突好嗎...12/19 06:06
30F→: 為了工作與生存你得【聽話】,然後如果你能力足夠依然可12/19 16:43
31F→: 以【獨立思考】...這樣很難理解嗎?12/19 16:44
36F→: "主張"? 何謂主張...一直濫用...意義何在...12/19 19:37
37F→: 當你在攻讀博士的時候,你需要專心,你需要專注在研究上12/19 19:38
38F→: 但你卻不願意花大部分的時間在研究上,而要把時間花在其12/19 19:39
39F→: 他事情上面,沒有不行,但就只是讓年限更長而已,然後12/19 19:40
40F→: 專注在那畢業底線...你說這是有心念博士嗎?12/19 19:41
41F→: 若不是有心要念博士,何須呢...別為了學位糾結...12/19 19:42
49F→: 無義特別討論"結婚博士生",而是有無專注在研究的博士生12/20 06:17
50F→: 我常在辦公室會有其他實驗室的學生敲門來跟我抱怨他的12/20 06:19
51F→: 老師如何錯誤與不理解現況,進而做出一些有問題的指令12/20 06:19
52F→: 聽完之後,個人常常覺得雙方都對,那我也就建議該研究生12/20 06:21
53F→: 【聽話】的去執行老師的指令,目的不是要驗證老師講的是12/20 06:22
54F→: 錯的,而是這樣的實驗也能收獲與結論,讓學生在這過程學12/20 06:23
55F→: 到如何訓練【獨立思考】,在與他的老師討論研究內容與方12/20 06:24
56F→: 向。如果這樣要說【聽話】與【獨立思考】是衝突的...12/20 06:25
57F→: 我覺得我們根本不用訓練PhD了,不如讓他自生自滅...12/20 06:26
58F→: 當然,如果該學生的老師總是無理的要求學生完全聽話也不12/20 06:27
59F→: 討論,我都是直接建議換老師。12/20 06:27
60F→: 當你還不是很了解整個研究內容或方向的時候,聽老師傅的12/20 06:28
61F→: 指導,【聽話】的去做一些事情是對的,在這過程訓練出12/20 06:29
62F→: 足夠的能力,進而能夠【獨立思考】,再與他人討論。12/20 06:30
63F→: 如果我這樣的陳述還聽不懂,那就繼續看那畢業的低標門檻12/20 06:31
64F→: 過完低標博士生的無奈生活吧...12/20 06:31
17F→: 十程度好的都出國了,但到了國外都聽不懂課程內容...12/18 23:09
25F→: 博士程度好或不好,跟指導教授、研究環境與自身條件有關12/19 06:09
26F→: 所謂的"畢業難度"或"畢業條件",都是低到不能再低的門檻12/19 06:10
27F→: 那是看最低標的,而不是"平均"...12/19 06:10
2F推: 先做元件是對的,如果不清楚手上的樣品,再高深的分析12/08 21:42
3F→: 技術都會變成瞎子摸象,很可怕的...12/08 21:42
4F推: 會想先取數據,顯然是已經有很清楚的思路,設計好實驗,12/08 21:47
5F→: 不在短時間把數據取得,驗證自己的想法就太可惜了,我想12/08 21:47
6F→: 真的喜愛研究的學者 會非常享受這個自我驗證的過程。12/08 21:48
7F→: 最後的論文或文章,其實早有清楚的輪廓...何須急於一時12/08 21:49
8F→: 認同願意跟新進學生花時間聊的教授 有很高比例是好教授12/08 21:50
19F→: 國外的大學不為國際排名嗎?12/09 18:59
26F推: 樓上沒甚麼不對,只是當政策需要開英語授課的時候...12/10 22:18
27F→: 很多系會直接跳過 本土培養優秀的博士...12/10 22:18
28F→: 不過 最近的缺 似乎應徵的人變少了?12/10 22:19
114F推: 請問一下 你自己投的研討會論文是 中文還是英文?12/08 10:20
115F→: 你的指導教授 投稿且刊出的期刊文章 是中文還是英文?12/08 10:21
42F推: 很棒的分享!12/08 09:56
43F推: 祝順利找到合意的另一半12/08 09:59
49F推: 推一下!12/08 09:49
62F噓: 這是最不會溝通的政府範例?08/09 22:26