作者查詢 / physicsZ
作者 physicsZ 在 PTT [ AfterPhD ] 看板的留言(推文), 共3178則
限定看板:AfterPhD
看板排序:
30F→: 給學生請的 不都師叔、師伯、師兄、師姐 等教授嗎?08/24 13:13
31F→: 或是 有聯繫合作的 教授08/24 13:14
32F→: 大牌教授 你想請他們吃飯 他們還不見得願意呢...08/24 13:14
33F→: 原PO跟自己的指導教授 溝通有問題嗎? 問他比較實際吧...08/24 13:16
60F→: 老師請 學生請 都ok啦 因為已經口試結束才去吃的08/25 09:38
61F→: 至於是老師或學生請 每人狀況不同08/25 09:39
62F→: 不過 會問這個問題 確實真的有問題...08/25 09:50
73F→: 好奇問一下 "口考" 是否為文組慣用語?08/25 10:19
78F→: 如果口委很認真 但你沒有通過考試 還會請嗎?08/25 22:06
82F噓: 看樣子 你是不會請了...口委其實也不是這麼愛跟你吃飯的08/26 08:11
89F→: "上下交相賊" "利益輸送" 這不能一體適用所以領域08/26 08:59
90F→: 是有聽過 文組 碩士口試 要送有"價值的" 伴手禮08/26 08:59
91F→: 這種口試淪為形式 其實不太需要討論 是扭曲的價值08/26 09:00
92F→: 理工 確實也會準備一些點心茶水 然後約時間用餐08/26 09:00
93F→: 多半是讓其他老師 來仔細檢查這個論文有多少缺點要改08/26 09:01
94F→: 也多半 是指導教授認為達到畢業程度 才會有口試08/26 09:02
95F→: 有時間的口委 一同用餐 推銷一下學生 無可厚非啦08/26 09:03
96F→: 也有指導教授跟學生溝通不良 就找一些"正義感"十足口委08/26 09:04
97F→: 讓外人來檢討學生的論文 然後沒通過口試08/26 09:05
98F→: 所以 要不要 準備茶點 約用餐 不問指導教授 要問誰啊08/26 09:06
105F噓: 噓若等於氣 這樣的邏輯口試要能通過 放水成分很高08/26 12:58
111F→: 恭喜學店生08/26 22:31
55F→: "You should be polite" 這說明了心態?08/25 22:04
56F→: 聽說過一些掛香港的大學之研究員 但在台灣工作的博後缺08/25 22:10
57F→: "過水"、"鍍金" 都是要不得的心態...08/25 22:10
614F→: 厲害的人是 Prof. Yi Cui吧...08/13 20:37
615F→: http://web.stanford.edu/group/cui_group/08/13 20:39
617F→: 我的樓上 發言很跳的08/13 20:45
620F→: 也有認識學表現比他好的台大博士 只能去美國當博後流浪08/14 06:16
630F→: 奈米光學領域 該老師的學生 近年來 無法進學術界08/14 18:01
631F→: 所以鼓勵學生去美國當博後 有nature系列文章08/14 18:04
635F→: chxx 能否生存我不知道啦 但確實有這樣的台灣人08/15 05:32
636F→: 想回台灣 卻無法回來找到教職...08/15 05:32
637F→: 若真的舉出例子 也不好說 說不定也都是常在逛這個版08/15 05:33
638F→: 舉的對岸年輕人 在美國當博後的案例好了 十幾篇第一作者08/15 05:34
639F→: AM 好幾篇 也有 JACS 但似乎 去年沒繼續做博後了08/15 05:35
642F推: 主角八篇一作或通訊 若拿掉Yi Cui 很懷疑是否還能如此08/15 05:41
643F→: 你就慢慢發現吧 有類似這些人的.....08/15 05:41
647F→: 祝福他了 我也相信Yi Cui的影響力08/15 05:46
649F→: P.-C. Hsu的著作列表讓我以為他有通訊作者08/15 06:03
650F→: 他的那些"*"是共同第一作者的意思 所以他還沒有通訊作者08/15 06:03
651F→: 是否為通訊作者 差異是非常大的 就繼續觀察吧...08/15 06:05
657F→: chxx 我的一部分專長是與Prof. Hsu同行的08/15 11:19
658F→: 至於共同一作 大家的觀點 見仁見智啦...08/15 11:20
659F→: 還沒有通訊作者是事實的...08/15 11:20
660F→: 期待他證明自己囉...08/15 11:21
662F→: 所以說見仁見智囉...但我個人認為是否為通訊 是重要的08/15 12:00
664F→: 我的博班老闆 在歐洲念書時 據說學生要能畢業 有通訊08/15 12:01
665F→: 才顯示有能力畢業 達到門檻 不過那是十幾年前的事情了08/15 12:02
669F→: 哈哈...多看些例子 就能有體會 不見得能認同08/15 12:04
679F→: jasontang你不信我 我也沒辦法 就這樣吧...08/15 17:07
680F→: 認同wsc22的看法,真的需要很努力證明自己...08/15 17:09
681F→: 如果你是徵選的委員 有人在學生或博後期間 已經用通訊08/15 17:13
682F→: 證明自己 你還會對他有質疑嗎? 應徵時越少被攻擊的點08/15 17:14
683F→: 機會自然越大... 當然也會有人說PI不一定會給通訊的機會08/15 17:14
684F→: 我周邊的 也開始讓自己的學生博後 去爭取通訊 證明自己08/15 17:15
687F→: 時代在變 勇敢一點吧 該你的 老師會幫你的08/15 19:39
688F→: 相信只要你真的達到通訊的能力 老師不會介意的08/15 19:40
690F→: 因為已經捧成神了 該平衡一下 哈哈08/15 20:06
693F→: blence 我講的是 "有" 不是 "掛" 得能力達到才會 "有"08/15 21:28
694F→: "掛"的不值得談了... 就是一種扭曲的現象08/15 21:30
695F→: 有些成果 是專題生或碩士生 在指導下完成實驗數據08/15 21:31
696F→: 學生畢業後並沒有做完整分析 此時自己拿來分析撰寫的PI08/15 21:31
697F→: 是會把自己放在第一且通訊的位置 而學生則是第二08/15 21:32
703F推: jasonatang 那些例子貼處來對當事人好嗎?08/15 21:51
704F→: 至於我是不是酸 你高興就好 沒甚麼意見08/15 21:52
705F→: 多看例子是真心建議 最後你會發現大家都是所謂的"特例"08/15 21:56
706F→: 很少誰能follow誰的例子而成功的...08/15 21:58
710F→: 大家對於獨立性發表文章似乎不怎麼認同...08/24 06:05
711F→: 開始看到一些團隊的文章 有三個同等貢獻的作者08/24 06:06
712F→: 也看過 五個通訊作者個文章08/24 06:06
713F→: 我現在是非常期待看到 三位同等供獻 五位通訊作者的文章08/24 06:07
714F→: 充分展現一篇paper的績效成果...08/24 06:08
20F推: 口試不是都找同門 師伯、師叔、師兄、師姊...08/23 05:55
21F→: 怎麼會嫌少阿...08/23 05:56
25F→: 校內口委0元 做功德~08/23 22:20
27F→: 看不懂 反串?08/24 06:02
36F→: 以前有幾個所謂要扶持的國家實驗室 就是不受限制08/16 12:24
58F推: 大學跟碩士畢業 也能當科技部經費下的 研究助理08/20 12:19
59F→: 這位Qaaaa 怎麼了?08/20 12:19
60F→: 博後 研究助理 技術員 工程師 教師 教授 校長08/20 12:21
61F→: 都是工作的職稱 哪來的頭銜...08/20 12:22
14F→: 這麼小的台灣 若凡事以美國為"依歸" 可能嗎?08/18 23:42
16F→: 這個地球只有美國?08/19 00:04
38F→: 甚麼樣的政策 得甚麼樣的果 這是必然的08/19 07:27
39F→: 如果認為所謂的人才 就是 訓練有素的... 那向外學是對的08/19 07:28
40F→: 所有國家 都會面臨自己得走出開創的第一步 最合適自己的08/19 07:28
41F→: 其他經驗 就是只能借鏡 綜觀本島的事實能有效改善08/19 07:30
42F→: 每年一堆 建中 北一女 雄中 台中一中 人才去哪了?08/19 07:33
43F→: 扣除掉高薪資誘因 還是有許多"潛藏的人才"在本國08/19 07:34
44F→: 如何讓那些台灣培養 有能力的人 去貢獻心力在本國高教08/19 07:35
45F→: 要比薪資怎麼比都不可能優於大國 不一樣的規模 怎麼比08/19 07:37
46F→: 雖然 已經長期來學美國的制度 但還是有很多被折衷掉08/19 07:38
47F→: 顯然那套制度 不完全適合本國的發展08/19 07:38
48F→: 又如果 沒辦法依照本國的狀況 找出一套合適的制度08/19 07:39
49F→: 試問這些人 還能被稱為 人才嗎? 我們還要花大錢聘用嗎08/19 07:40
50F→: 版上 不乏許多 傑出研究者 被國外賞識 在外奮鬥08/19 07:42
51F→: 這些優秀的研究者 許多都是本國培養的 卻在本國無法得志08/19 07:43
52F→: 這是諷刺啊! 吸引在國外工作的原台灣人回國 根本見鬼了08/19 07:44
53F→: 回鄉貢獻是一種對國家的認同 國家該優先考慮的08/19 07:48
54F→: 而吸引國外人才 該是本國沒有的人才 所以要開高薪聘請08/19 07:48
55F→: 在國外長大 具備那些台灣沒有的專長的研究者 來台貢獻08/19 07:49
56F→: 台灣就這麼小 人人都想上大學 你覺得這個相法會變嗎?08/19 07:50
57F→: 都已經而十二年國教了 其實已經快朝向"十六年國教"了...08/19 07:51
58F→: 現在的模式 基本上就是朝16年國教的路去走08/19 07:53
59F→: 然後 在高中時期開始分流 讓大家選擇 走哪個方向08/19 07:53
60F→: 學生人變少了 學費變少了 學校得收掉一些08/19 07:54
61F→: 教授得少掉一些 教授的薪資還能大幅成長嗎?08/19 07:55
62F→: 不同領域 的教授 薪資分級分流 是對的 但誰敢去做?08/19 07:56
63F→: 誰做得不會被罵翻?08/19 07:56
64F→: 博士後研究 不同領域 都能六年一起砍了 怎麼不分領域?08/19 07:57
65F→: 或怎麼不分 領域 給聘用門檻? 誰要做啊? 長官嗎?08/19 07:58
66F→: 我總覺得 一直在看美國如何如何 不如認真看看台灣現況08/19 08:00
103F→: 亞運國手郭婞淳說:台灣很小,但是力量很大。大家加油~08/19 17:27
112F→: 我們系上的老師 還滿有理想的 幾個教授見面都討論研究08/19 18:39
113F→: 還是有這樣的系所存在 希望大家都往好的去看去想08/19 18:40
115F→: 其實我們學校 很多系的老師 見面都還是會聊一下研究08/20 05:41
116F→: 這可能跟 學校的風氣有關 物以類聚的感覺08/20 05:42
1F→: 獨立博士後 是畢業三年內可申請08/18 23:33
2F→: 研究學者 是畢業後 至少有三年的博士後經驗 才可申請08/18 23:34
3F→: 要批評前 要把規則搞清楚...08/18 23:35
4F→: 不過 確實獨立博後與研究學者的核定人數 確實不多...08/18 23:36
5F→: 其實兼課 也不是你想兼就有... 還是要有些人脈的介紹08/18 23:37
59F→: lavarslaker 很愛談美國如何如何...08/10 10:48
63F→: 科技部說一年聘1000位博後,一位算100萬,所以一年10億08/10 10:51
64F→: 要砍這十億之前 或給年限之前 可以給個統計嗎?08/10 10:51
65F→: 說這200位六年以上的博後 業績很差 所以要砍08/10 10:52
66F→: 會不會統計起來 這200位的業績 大於那800位的業績08/10 10:53
67F→: 砍之前 沒好理由 都是很扯的事情...08/10 10:54
83F→: 完全不同意 lavarslaker 的思維08/10 11:14
85F→: 若說最強的"科技"是沒錯 至於是否為最強的"科學" 再說吧08/10 11:17
100F→: 這是樓上樓上大大的特色...08/10 12:23
126F→: 除了GG 還會被說 不敢勇於承擔...08/10 12:49
189F→: lavarslaker 為什麼要把好幾個人的回應 當作一個"你"08/10 16:34
190F→: 還是有一些教授在認真經營研究團隊與培養實驗室的成員08/10 16:36
191F→: 博後補助申請給年限是最差的方法 把各領域的門檻訂出08/10 16:37
192F→: 需要補助的計畫給博後 讓符合門檻的博後繼續奮鬥08/10 16:38
193F→: 斷有熱誠人的路 是最差最差的手段08/10 16:39
195F→: 台灣不好 往外跑 絕對沒有錯 但不好的部分要改 要堅持08/10 16:40
196F→: 現在推文的人 或許沒能力做大改變 但善待自己團隊的博後08/10 16:41
197F→: 環境再差 要有撐下去的意念08/10 16:42
216F→: 我本人就是遠超過六年拿到教職 也認識許多超過六年才拿08/10 17:03
217F→: 到教職的人 每個人的命運都不同08/10 17:04
218F→: 為什麼要強加一個 "六年" 在他人身上08/10 17:04
219F→: 同樣請設身處地去想 若你已經博後超過六年 你會放棄嗎?08/10 17:07
220F→: 當你沒找到可以凸顯 自己獨立研究的地方 就放棄了嗎?08/10 17:08
222F→: 現在的制度 博後六年 名額1000要砍多少還不知道08/10 17:09
225F→: 請問你現在拿到教職嗎?08/10 17:10
226F→: 研究學者類 也設六年條款 每年名額不超過5008/10 17:11
227F→: 這個制度 會讓台灣的學術研究或注入產業需求能力 更好?08/10 17:12
231F→: 我博後做三年時 一位留外的老師也建議我 要去業界08/10 17:13
234F→: 我老闆也建議我去業界08/10 17:13
236F→: 但至少我當時有選擇可以堅持自己想做的事情08/10 17:14
237F→: 你選擇你想做的 很好08/10 17:14
238F→: 但別人想做的 不見得跟你一樣 "六年條款"已經變成規定08/10 17:15
241F→: 已經不是 你想不想的問題08/10 17:15
244F→: 你可以再業界做研發 很好 你能估計 業界還有多少類似你?08/10 17:18
245F→: 幾年能找到 不重要 而是當你想堅持的時候 政府斷你的路08/10 17:19
246F→: 全世界都可以是一條路 只要能力能到達 西進 北歐 等等08/10 17:22
247F→: 但為什麼 我們要 這樣斷自己人的路08/10 17:23
255F→: 你仔細好好想想我說的 應能理解為什麼無法同意你的思維08/10 18:44
294F→: 請問fushing 現在是領"鬼薪水"嗎?08/10 21:17
450F→: bmka 若一位八年的博後 每年發表4篇SCI(IF>5) 通訊作者08/11 07:14
451F→: 也在台灣建立的研究網絡 但就因為非國外博士08/11 07:15
452F→: 所以這位八年博後 該出去外面轉轉 ? 轉的目的是甚麼?08/11 07:16
453F→: 若是制度與環境問題 為什麼不大聲檢討08/11 07:18
454F→: 卻要把問題都丟給 早已經獨立且優秀的博士?08/11 07:19
455F→: 當然到處都是出路 但這樣的方式 是否也是一起讓環境變差08/11 07:20
456F→: 的幫兇?08/11 07:20
457F→: 因為留在這個環境的PI 少了一份堅持的基因08/11 07:23
462F→: bmka 等了八年 不一定要依然在台灣等 出去是一個"選項"08/11 07:42
463F→: 但政府把繼續留在原地奮鬥的選項 拿掉 不見得是對的08/11 07:43
464F→: 可以把門檻訂得更高 例如:超過六年的申請門檻需要近三年08/11 07:44
465F→: 的SCI發表需超過9篇通訊作者(投稿的那一位)08/11 07:45
466F→: 如此 若PI與博後之間是互相需求的 PI會放權給博後08/11 07:46
467F→: 讓博後真的展現出獨立性 這樣才是培養人才的過程08/11 07:47
468F→: 能力不到的 自然就會轉到其他地方 這裡也才能留下人才08/11 07:48
479F推: bmka 為什麼要跟著國外博後的定義?08/11 08:11
480F→: 若給了這些門檻 大家可能就知道台灣的六年博後 是不一樣08/11 08:12
481F→: 或是 增加一些 能培養在地研究的優秀人員的 職稱08/11 08:12
482F→: 原本 助理研究學者、副研究學者與正研究學者 有這意味08/11 08:13
484F→: 但換了主政者 也給了六年條款 在研究學者身上08/11 08:14
490F→: 仔細看我的話吧 我用意是為台灣留才08/11 08:14
492F→: 我不希望 我培養的博後 會因為六年條款而要放棄這裡08/11 08:15
493F→: 如果 我的博後不夠好 不用六年 一兩年 就掰掰了08/11 08:15
494F→: 同意 research track positon 增加08/11 08:16
495F→: 或許 太糾結博後這個名稱08/11 08:16
497F→: 身在台灣 肯定希望 有能力的博士 為學界貢獻 發揮熱情08/11 08:17
498F→: 看得出來schonkopf是很認真的 博士 無奈之下只能出去08/11 08:19
503F→: 優秀的人才 無奈地離開這裡 絕對不是好事08/11 08:20
513F→: bmka 你的說法似乎是說 在台灣沒打國際賽嗎?08/11 08:26
783F→: lavarslaker 如果實現了自己的人生 就好好享受吧08/11 23:36
784F→: 祝福你順利 也祝福正在奮鬥堅持的人08/11 23:37
785F→: 堅持自己想做的事情 是幸福的 可能環境越來越不好08/11 23:37
786F→: 還是會有一部分的人在做對的事情 把自己做好 將來會更好08/11 23:38
816F→: bmka跟lavarslaker看到的都是不健康的例子08/12 06:52
817F→: 符合不健康的例子的博後 應該能認同 這些說法與想法08/12 06:53
818F→: 現在找教職何其競爭 撇開那些純靠關係的例子08/12 06:56
819F→: 現在找到教職的學術表現 已經是十年前的 三、四倍了08/12 06:56
820F→: 少子化當然是個問題 這就是環境差的原因之一08/12 06:57
821F→: 其實很多例子是超過六年博後才 找到教職 這些要忽略嗎?08/12 06:59
822F→: 28-32歲博士畢業 38-42歲找到教職的例子 真的不少見08/12 07:01
823F→: 這些人就是做了很久的博後 但不是屬於不健康的案例08/12 07:01
824F→: 所以 不要一直把不健康案例的博後 套在所有人的身上08/12 07:02
835F→: 挖 這樣嗆博後... 有仇?08/13 23:00
849F→: bmka 台灣的研究學者(獨立博士後、助理研究學者...)08/15 06:30
850F→: 也都是自己是PI 自己的計畫養自己08/15 06:30
851F→: 但因為被歸類的 "延攬人才類" 所以很多人也都認為是博後08/15 06:31
852F→: 看制度吧 沒甚麼通不通例...08/15 06:31
873F→: lavarslaker 把科技部的延攬人才窄化到只剩下Postdoc08/16 18:33
874F→: 至於本國的PI 請參考國家的定義08/16 18:45
875F→: http://terms.naer.edu.tw/detail/1624406/08/16 18:45
876F→: 延攬人才內是有PI的部分 獨立申請計畫與執行計畫08/16 18:46
877F→: 故意忽略這些事實的人 不知道 是哪方面部平衡08/16 18:48
885F→: 我當科技部博後時,每年的建議就是希望博後有獨立空間08/16 19:32
886F→: 不過從博後依附在專題計畫申請的前提 獨立只能PI願意給08/16 19:33
887F→: 我有三個PI 兩個都願意給獨立機會 且自己投稿自己通訊08/16 19:34
888F→: 才有機會證實自己的能力 這應該是需要大家有共識08/16 19:35
889F→: 讓人才有機會向上 希望大家都有這樣的心胸08/16 19:36
890F→: 我深感 lavarslaker在學界的不順利 所以怎麼都往差的看08/16 19:39
891F→: 既然已經在業界有好的發展 好好珍惜08/16 19:40
892F→: 會有人 與lavarslaker 有類似經驗 也會有人不是08/16 19:41
893F→: 但我們總希望 好的人才能留在 學術前線奮鬥08/16 19:41
894F→: 做研究的人 是不能失去理想與熱情的...08/16 19:42
895F→: 我的小小經驗 留美的PI不願意給獨立 留歐的很樂意給獨立08/16 19:44
896F→: 希望有留美的PI 來打我的臉 讓更多博後有機會獨立08/16 19:46
915F推: lavarslaker 所以你博後三年期間很順利? 然後投身業界?08/16 21:05
916F→: 那也很好 恭喜你08/16 21:05
921F→: 我是說感受到你的不順利 至於你是不是魯蛇 我就不知道了08/16 21:07
924F→: 是不是魯蛇 也不是誰說了算08/16 21:09
925F→: 或許 我該說 你在學界的成就感很少 也沒有很開心08/16 21:09
926F→: 所以 之前就說過 你不在學界是對的 好好珍惜你在業界吧08/16 21:10
928F→: 你從業界的觀點看學界 顯然看了很多缺點 大家要改進08/16 21:12
929F→: 不過 學界是需要改進的 怎麼改 需要大家的用心08/16 21:13
933F→: 基本上 這系列 我就是針對你的發言內容 非對人08/16 21:14
934F→: 因為我也不知道你是誰08/16 21:14
939F→: 也可能你說的博後經驗 確實是在學界 但你似乎都看到差的08/16 21:16
941F→: 沒看過 好的經驗嗎?08/16 21:17
943F→: 你覺得你把萬年博後 形容得很好?08/16 21:18
948F→: 喔 說不定 我們還見過面呢~08/16 21:19
953F→: 用些神人的經驗 鼓勵一下 你曾經的 科技部同事 好嗎08/16 21:20
957F→: schonkopf 如你說的 lavarslaker覺得這個平台不好08/16 21:22
958F→: 就跳走就好 這也沒甚麼不對08/16 21:22
962F→: 我希望 這平台更好 能支持一下嗎?08/16 21:23
964F→: 那問題是你學長阿08/16 21:24
970F→: 記得請你學長看這討論 別浪費你的用心08/16 21:27
971F→: 我也看到很多成功的例子 不支持一下嗎?08/16 21:29
972F→: 我看過好幾個 延攬人才 很久 然後直接副教授08/16 21:31
973F→: 相對少數 就不支持嗎?08/16 21:32
4F推: 恭喜08/16 19:23
42F→: 我們被列為China-Taiwan 這份報告還要看嗎?08/16 12:22