作者查詢 / opeminbod001
作者 opeminbod001 在 PTT [ SENIORHIGH ] 看板的留言(推文), 共856則
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6F推: 其實就是有在往”下”掉 可以查資料 關鍵字就 地表01/12 22:23
7F→: 拋體 脫離速度 應該比解釋給你聽快 看懂後再看這01/12 22:23
8F→: 個01/12 22:23
9F→: https://zh.m.wikipedia.org/wiki/宇宙速度01/12 22:24
16F推: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/701/12 22:45
17F→: /73/Newton_Cannon.svg01/12 22:45
18F→: 你有讀懂這張圖的意思? 有懂應該就沒問題了01/12 22:45
22F推: 如果你有讀懂那張圖的A-E的意思 那鉛直面圓周運動01/12 23:15
23F→: 不會出現橢圓形(D) 雙曲線(E)軌跡理由就是鉛直面圓01/12 23:15
24F→: 周運動繩長固定 拉轉時本來就只可能做圓周或力道不01/12 23:15
25F→: 足的拋物線 且速度大於最高點下限時 向心力大小就增01/12 23:15
26F→: 大就好啦 地表沒辦法同高度給不同加速度啊01/12 23:15
1F推: 這題比較接近高三的題目 知道三次函數3種可能圖形01/12 22:26
2F→: 樣子之後 就知道答案(2,3)01/12 22:26
2F推: 兩個都是向量01/09 19:53
1F推: 中心先平移到原點 再令座標(Rcos60度, Rsin60度)代01/08 08:58
2F→: 入找座標值 再移回去 這樣計算應該最好算01/08 08:58
3F推: 橢圓參數式感覺對解這題好像不太方便 畢竟參數式那01/08 08:59
4F→: 個角度和這個30度沒直接關係01/08 08:59
10F推: 樓主高中生 應該就是在講參數式01/08 16:52
13F推: Rcos Rsin參數式代入一行就算完了01/09 11:07
3F推: 弱力作用於基本粒子 在高中這個例子是(上下)夸克間01/05 19:16
4F→: 的轉變 也就是核子內部 距離更短才是合理的01/05 19:16
7F推: 打賭樓主完全不知道wiki說啥XD 反正知道弱作用在基01/05 19:25
8F→: 本粒子就好 夸克大小遠小於1fm01/05 19:25
2F推: 這題條件代表紅球機率1/2啊 所以共12顆 12*1/2=612/31 16:55
3F→: 黑球12*1/3=4 白球12*1/6=2 這樣就好了12/31 16:55
7F推: 是的 用公平抽籤原則的結論 就會知道條件暗示紅球01/01 03:25
8F→: 機率就是1/2 所以共12顆球 馬上知道黑4顆白2顆01/01 03:25
19F→: 重考生先專心考完試吧12/23 09:22
2F推: 第2題72吧 剛剛心算了一下 座標化最好 P點設參數式12/20 01:22
3F→: 第3題就討論角A鈍角 角B銳角(可以 因此不一定銳角12/20 01:22
4F→: 三角形) 但角A銳角角B鈍角不可能為三角形12/20 01:22
5F推: 然後我座標化是B點為原點 往C為X軸 往A為Y軸12/20 01:23
7F推: 第一題類似轉移矩陣 對學測範圍有點尷尬 介於灰色地12/20 01:30
8F→: 帶 不知道要不要回答你 當然也可看成數列關係12/20 01:30
307F推: 各位都台大在校生嗎 根據觀察 到大二後學測指考幾乎12/08 03:28
308F→: 沒差 台大大一無意義的普遍性課程成績沒啥好拿來比12/08 03:28
309F→: 的 根本沒啥專科 醫學系更是從大一開始學測指考生12/08 03:29
310F→: 都一樣很強 我是懷疑論文都在各取所需啦12/08 03:29
331F推: 理解反了 我是說 有意義的數據 應該採用各校系專科12/10 00:09
333F→: 成績 大一成績全部不算 只算專科學分並用加權平均12/10 00:09
334F→: 且用近至少10年兩樣本母群體人數 再計算有無統計上12/10 00:09
335F→: 的顯著差異 至少要這樣 連這樣都沒有 要怎麼相信做12/10 00:09
336F→: 的數據有沒有選擇性操控 以上那幾個都是這統計第一12/10 00:10
337F→: 眼就可以操控使結果明顯有差的變數12/10 00:10
348F推: 誰才欠嘴 你真心覺得這篇統計上找不到明顯缺陷? 要12/10 00:23
349F→: 講有一大堆毛病可以說12/10 00:23
355F推: 他控制了哪些因素 一個系如果學測繁星生明顯是指考12/10 00:29
356F→: 生人數4-5倍或反過來 如何比較才算公平 標準憑什麼12/10 00:29
357F→: 這樣訂? 確定沒有可以嘴的地方? 老實說 在台大待12/10 00:30
358F→: 那麼久 至少在了解身邊比較前端系別的人 大家幾乎12/10 00:30
359F→: 都覺得除了一些論外人士 大二之後根本沒差到太多成12/10 00:30
360F→: 績 況且這種統計能控制結果的方式太多了 為何只最信12/10 00:30
361F→: 你舉的 台大校內圖書館等隨便翻至少三篇以上 確定大12/10 00:30
362F→: 家做的結果都一樣 這些研究都沒缺陷?12/10 00:30
374F推: 都大學還在說大一成績很重要 高等教育要比什麼很明12/10 00:38
375F→: 顯 而且國高中跟家庭背景絕對影響大一成績最多 真要12/10 00:38
376F→: 比水準 誰在比大一 台大醫微積分等大一重要段考 至12/10 00:38
377F→: 少約一半人都在最前端組距 是要比什麼差距? 參考12/10 00:39
378F→: 性在哪裡? 不需顧成績的科系那要比什麼科才好?12/10 00:39
379F→: 憑什麼這樣比? 根本無法讓人信服這類的研究數據12/10 00:39
380F→: 啊 太多可操控變數了 到底哪裡以為沒問題 看過這樣12/10 00:39
381F→: 論文 也看了社會系朋友fb論文至少四篇 看完結論就是12/10 00:39
382F→: 大家都有自己分析統計方法 到底要怎麼討論12/10 00:39
383F推: 沒發現我一直在攻擊你同一個論點嗎 你自己也在自打12/10 00:41
384F→: 嘴巴 你自己也知道變數太多 明知十年只是比喻 可以12/10 00:41
385F→: 改變變數很多 那請問什麼叫真正標準 社會系不同老師12/10 00:41
386F→: 跟我研究所朋友就看過3種結論 請問 要聽誰的?12/10 00:41
389F推: 隨便看幾篇論文就下定論的人才危險 自己跟同學雖然12/10 00:44
390F→: 覺得沒差 但要下明確定論 根本沒人敢12/10 00:44
12F推: 沒記錯的話 焰色91-108學測指考幾乎沒考過 但分子12/09 11:25
13F→: 離子顏色算很常考 建議背一下 可多很多條件推敲12/09 11:25