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作者 nogoodid 在 PTT [ tutor ] 看板的留言(推文), 共562則
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40F推: 1你去吃飯時付帳有把錢用信封裝起來嗎？如果沒有難道代04/29 11:44
41F→: 表你對店家隨便嗎？不是吧，付款本來就該簡單清楚為原則04/29 11:44
42F→: 2 家長拿信封給你才是雙方尷尬，你是不是得在家長面前04/29 11:44
43F→: 打開信封，點金額是否正確呢？04/29 11:44
44F→: 以我自己來說，家長給信封時，我是不點的04/29 11:45
45F推: 覺得點了合理但小失禮，再加上信任家長04/29 11:47
46F推: 反過來說，你覺得家長沒用信封是不用心的表現，給了他信04/29 11:51
47F→: 封，教育了家長禮數的重要性，但如果你又把他被你要求04/29 11:51
48F→: 裝在信封的錢，拿出來點金額正確與否，我是家長只會覺得04/29 11:51
49F→: 你既然不信任我，又不讓我裸給一清二楚的到底是在...04/29 11:51
13F推: 還是要了解為什麼學生不願意給你看考卷比較好 大部份會10/05 04:35
14F→: 這樣的後段學生 是因為"過往的經驗"告訴他們 考不好的10/05 04:35
15F→: 考卷被老師看到 很容易被責罵或老師變臉脾氣變差 等等10/05 04:35
16F→: 的 試著營造出自己是有耐心講解 不會提出來沒關係的氣10/05 04:35
17F→: 場 當然這不是只用嘴巴說"嘿 我很有耐心" 或是 "不會都10/05 04:35
18F→: 可以問哦"這麼簡單 而是從表情，語氣，整體氛圍 慢慢讓10/05 04:35
19F→: 學生相信你 願意拿出考卷給你看 這樣一來可以當面檢討她10/05 04:35
20F→: 錯的 二來你才可以更準確的掌握學生學習狀態 三來能建10/05 04:35
21F→: 立師生間的信賴10/05 04:35
10F→: 都考個不及格的分數回來，但其實幾乎都會寫07/28 12:24
11F→: 其實我覺得這樣的想法 本身比較可怕吧....07/28 12:24
12F→: 你列的十條裡面 大概只有1~2項能歸類在粗心07/28 12:25
2F推: 提醒一下 多選6的選項5 寫的並不完整07/08 07:56
3F推: 還有另一個可能性 270度-θ07/08 07:58
6F推: 二樓的方法應該是 2!x4!/6!06/18 12:04
7F→: 四樓這樣算不是條件機率06/18 12:06
1F推: 2的倍數寫 20 200 2000 是什麼意思啊@@?06/15 17:47
7F推: 極後段的學生 妳訂計畫表其實沒太大實質意義耶~ 這類的06/09 20:00
8F→: 學生建議先從取得"微小的成就感"開始 先從小範圍小考下06/09 20:00
9F→: 手 直接明天要考啥 妳就先全力帶他唸那 其他什麼重不重06/09 20:01
10F→: 要的範圍都先放下 想想看 如果他小考普遍都是0分或個位06/09 20:01
11F→: 數 但在妳的幫助下 有變成稍微靠近及格 他才會覺得有感06/09 20:01
12F→: 這類的學生普遍都短視 妳跟他談什麼高中阿，未來阿，06/09 20:01
13F→: 個人覺得很難打動，媽媽不管小孩不處罰 但至少在妳和他06/09 20:01
14F→: 取得渺小成就時 給些獎勵總願意了吧06/09 20:01
15F→: 總之~首先建立成就感吧 學生放棄學業很久了 挫折早已成06/09 20:01
16F→: 習慣 有成就感後 要再跟他談什麼聊什麼才能增加其成功可06/09 20:01
17F→: 能性06/09 20:01
12F推: 文組補自然的需求會大降 但理組補自然的需求會有提升 以05/17 01:53
13F→: 後學測自然難度 應該是都會稍難了吧 畢竟考自然的會幾乎05/17 01:53
14F→: 是理組學生了05/17 01:53
