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作者 koad 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共3371則
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28F→: 被打了還要跟別人說感謝12/01 12:35
257F→: 還好不給點,不然平白給一個出局數。11/30 19:04
259F→: 就算好球也不該點吧!都投不太進去了。11/30 19:05
64F推: 公德心,有外人的場所本就應該注意自己的音111.71.214.71 11/30 15:40
65F→: 量,在沒禁止講話聊天下,有些回應只是代表111.71.214.71 11/30 15:40
66F→: 自己的水準而已。111.71.214.71 11/30 15:40
51F→: 根本不知真假的新聞111.71.214.71 11/29 22:27
564F推: 這句話哪裡有叫兩老直接去死之意思了?111.71.214.71 11/29 14:06
22F→: 有人不知自己本身受顧者卻幫老闆講話11/25 19:01
36F推: 多元,哈哈,搞到現在一堆流浪老師。11/26 10:05
44F→: 你也可以拍桌的即視感11/26 18:53
45F→: 雖然不認為流浪教師過多該完全消化完,畢竟有多元競爭對教育11/26 19:12
46F→: 或許比較有助益;但流浪教師過多,政府不該為其政策負責嗎?11/26 19:12
47F→: 現在誰執政,誰就該負責。11/26 19:12
2F→: R大大 你好閒11/26 13:28
187F→: 放過,除非教師群本身能力真的夠強大,班上學生也11/24 13:31
188F→: 夠成熟,不然會再出現同樣行為甚至更嚴重,並且使11/24 13:31
189F→: 其他學生有樣學樣或是反彈。11/24 13:31
6F→: 我比較想知道這種學生如果遇到有比他兇的人和可以11/24 13:27
7F→: 做出適當反擊,旁人每次都不幫他合理化他的行為,11/24 13:27
8F→: 並且要他為自己的行為負責與接受適當輔導,是否還是11/24 13:27
9F→: 會一樣的行為出現?經過一段時間還是如此,那是否11/24 13:27
10F→: 該思考如何不要影響其他學生的學習,而不是思考他11/24 13:27
11F→: 的問題,每次這種都是要犧牲多數學生學習權利。11/24 13:27