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作者 kk2025 在 PTT [ Examination ] 看板的留言(推文), 共198則
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61F→: 先說說看每個職缺所需要的人格特質跟技能是什麼,再想想要02/16 22:02
62F→: 用什麼方式篩選出來吧...請問一般行政跟其他類科差在哪?怎02/16 22:03
63F→: 麼篩?筆試分別考不同學科只能算"勉強"達到標準,有更好的?02/16 22:04
94F噓: 所以你的競爭方式公平嗎? 別只會罵筆試嘛,面試缺點更多啊02/18 07:32
123F噓: 現在是有筆試跟約聘可以讓你比表現差不多,照你的方式走難02/19 08:13
124F→: 道還會保持嗎? 我是很懷疑啦,再說了,考試的意義就是同樣02/19 08:14
125F→: 的時間內比較誰在考試範圍內表現比較好,你可以說錄取的人02/19 08:16
126F→: 沒贏很多,但事實就是他比你強一點點02/19 08:17
127F→: 用面試到最後還是得有分數來量化,照你的講法是不是面試後02/19 08:18
128F→: 錄取的人實力也不見得強? 這根據在哪?02/19 08:18
22F→: 砍年金比較有把握,砍考科還難講。01/09 21:53
35F→: 有可能砍完今年適用嗎?01/10 15:47
53F推: 榜首等級強者還需要坐補習班嗎? 頂多拿拿整理資料而已12/04 08:20
54F→: 補習班不用花太多資源還能掛名,何樂而不為。12/04 08:21
56F推: 選舉的別拿出來比,阿扁跟馬本來就能再選總統...10/21 21:23
57F→: 跟選舉結果能不能預測也沒啥關係,如果有再任可能過程中就10/21 21:24
59F→: 有迎合的可能,有機會就提供了誘因。我是不想每八年就看一10/21 21:25
60F→: 批大法官上上下下,這次許老師上下次換蘇老師上嗎?10/21 21:26
64F→: 而且選舉結果無法預測,反而助長選邊站的結果,不選邊站別10/21 21:27
65F→: 人幹嘛推你上去? 還不如選邊站賭個機會,賭到就8年穩了10/21 21:28
74F推: 文義解釋當然通,上述的討論都是卡在目的性解釋這邊10/21 21:44
75F→: 但以個人看法,文義解釋是最省事的解釋方式,有疑義就修憲10/21 21:46
76F→: 修法不是個能解決問題的方式,目前為止釋字也不是沒有超過10/21 21:47
77F→: 文義解釋的問題。10/21 21:47
88F推: 上面提的也是目的解釋啊,這塊要怎麼說? 順便提一下,我認10/21 22:35
89F→: 為修憲解決是假議題,在什麼狀況下誰有動機修憲禁再任?10/21 22:36
90F→: 都提許老師了這時候不可能修憲打自己臉,萬一政黨輪替了換10/21 22:36
91F→: KMT提人選它會修? 也不會,所以都對執政黨有利,除非出現10/21 22:37
92F→: 朝小野大才有一絲絲機會修憲啦。10/21 22:37
93F→: 反正此例一開,就等著每次政黨輪替就有新一批大法官上台,10/21 22:39
96F推: 跟年齡沒啥關係吧,這是制度問題。反正如果覺得合憲,就要10/21 23:05
97F→: 做好8年後馬提的大法官有機會再任的心理準備。10/21 23:06
164F推: 選總統有啥不能接受的,選舉本來就是民意展現,有本事獲得10/23 00:50
165F→: 民意支持,要怎麼當都行,像賴神也可以先不選一屆之後等下10/23 00:51
166F→: 屆再選一次台南市長,選舉本來就這樣,但大法官不是吧,兩10/23 00:52
167F→: 個性質不同根本不能類推啊。10/23 00:52
168F→: 反正這問題無正解,解釋上本來就文義解釋跟目的解釋會來回10/23 00:56
169F→: 拉扯,看是要咬死文義解釋、憲法規定不周延,還是要納入目10/23 00:57
170F→: 的性解釋去權衡,權衡的結果每個人都不一樣,只是要認知到10/23 00:57
171F→: 怎樣的解釋結果會帶來怎樣的後果,上面都有人講過了。10/23 00:58
33F推: 留點口德吧....10/11 15:49
14F推: 建商蓋房子就單純蓋房子,國宅是政府怎麼用的問題10/02 17:53
40F噓: ....08/16 09:46
72F推: 11208/14 17:41
8F推: 19A還能用雁來判斷,個人不專業判斷詩句提到雁多是秋08/12 00:18
50F→: 某樓的3%說我不太認同...高考共同占20%普考占33%,差很多07/31 09:50