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作者 jonathanmeow 在 PTT [ teaching ] 看板的留言(推文), 共194則

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[請益] 小四數學教法

[ teaching ]6 留言, 推噓總分: +1

作者: ccccc7784 - 發表於 2014/03/18 21:09(11年前)

4^F→jonathanmeow:為什麼小四會出現梯形和平行四邊形面積公式?又改教03/24 21:34

5^F→jonathanmeow:材順序了?03/24 21:34

[討論] 關於國小數學的一個迷思概念

[ teaching ]19 留言, 推噓總分: +2

作者: shizuokaness - 發表於 2014/03/05 19:57(11年前)

7^F→jonathanmeow:就是並非全部的題目都可通用有一些學生就會寫錯算式03/07 00:04

8^F→jonathanmeow:這次錯就算了結果口訣太熟悉一直改不過來的也有03/07 00:04

9^F→jonathanmeow:不過資源班的老師分享就說對他們的學生而言偶爾有一03/07 00:05

10^F→jonathanmeow:些題目還是要用關鍵字教學此外1f的例子雖然是反例03/07 00:05

11^F→jonathanmeow:不過畢竟他問題不是問「總共有幾元」雖然題目出現共03/07 00:05

12^F→jonathanmeow:但應該也還是容易區分..如果像是乘法題要算總共那可03/07 00:07

13^F→jonathanmeow:能也會有些問題產生除此之外之前老師們討論關鍵字03/07 00:07

14^F→jonathanmeow:教學時發現「時間」教材好像還挺多反例的「九點三03/07 00:08

15^F→jonathanmeow:十分開始上課到十點十分下課請問上課"總共"幾分鐘？03/07 00:08

16^F→jonathanmeow:」那如果太根深蒂固的學生就慘啦～對了呼應1f的例03/07 00:09

17^F→jonathanmeow:子其實關鍵字在逆運算時好像幾乎都會破功這樣...03/07 00:10

18^F→jonathanmeow:我還是會教一些關鍵字像「倍」好了他一定是「乘」03/07 00:10

19^F→jonathanmeow:但關鍵在於誰乘以誰然後要先列式再去想怎麼算這樣..03/07 00:11

[分享] 美術教小朋友畫「光」

[ teaching ]18 留言, 推噓總分: +8

作者: fridac - 發表於 2013/11/28 17:09(12年前)

1^F推jonathanmeow:很有趣耶!很棒的作品！不過對於小二這年齡，我比較11/28 23:34

2^F→jonathanmeow:驚訝的是構圖非常完整，背景也很紮實，每張都比我教11/28 23:34

3^F→jonathanmeow:過的六年級畫得好，感覺很超齡耶！您有指導比較細部11/28 23:34

4^F→jonathanmeow:的部份嗎?11/28 23:34

[討論] 國小數學比例問題

[ teaching ]21 留言, 推噓總分: +2

作者: gwon7711 - 發表於 2013/11/23 13:51(12年前)

6^F→jonathanmeow:原po要問:上述兩人的年齡關係”是否”成正比！？11/25 13:12

14^F→jonathanmeow:這哪需要國三生?國小六年級就有教了。我同事出去辦理12/02 13:35

15^F→jonathanmeow:研習時，也曾碰過老師堅持圓半徑跟圓面積成正比怎麼12/02 13:35

16^F→jonathanmeow:講都講不聽拿出定義也不理他覺得半徑跟面積就是有12/02 13:35

17^F→jonathanmeow:關係12/02 13:36

18^F→jonathanmeow:我也覺得原po問的問題很奇妙不過我以為是他排版不好12/02 13:37

19^F→jonathanmeow:所以導致老師們看不懂他在問什麼..12/02 13:37

[請益] 6年級：等量公理在幾何的應用

[ teaching ]20 留言, 推噓總分: +2

作者: yun168 - 發表於 2013/06/23 09:30(12年前)

1^F推jonathanmeow:因為我們的目的是要求一個w是多少兒等號左邊有4個w06/23 12:44

2^F→jonathanmeow:那要如何只留下1個w 就減掉3個w或平分成4分等方法06/23 12:45

3^F→jonathanmeow:然後分別去探討這些方法何者能達到目的這樣...06/23 12:45

4^F→jonathanmeow:如果沒有-3w的討論學生可能真的就只是背作法06/23 12:46

5^F→jonathanmeow:當然最後還是要推得成人算則:乘除用除乘處理06/23 12:47

6^F→jonathanmeow:賽勒我沒注意到你標題提到的"幾何" 若真的要從幾何下06/23 12:48

7^F→jonathanmeow:手就畫圖吧! 一個長方形一邊是4公尺總共是25.2m^206/23 12:49

8^F→jonathanmeow:那4公尺處可以分割成4等份把長方形畫成4條長方形06/23 12:49

9^F→jonathanmeow:每一條是25.2/4=6.3m^2 再從長方形面積公式推導處去06/23 12:50

10^F→jonathanmeow:著手討論06/23 12:50

11^F推jonathanmeow:吃完飯回頭繼續講其實如果接觸到等量公理就不用特06/23 12:59

12^F→jonathanmeow:別去解釋為什麼要這麼做了我這屆我是跟學生說等量06/23 13:00

13^F→jonathanmeow:公理是無腦解題法先瞭解等量公理的運作及如何求得06/23 13:00

14^F→jonathanmeow:我們要的未知數課本有用天平等方法處理我覺得這ok06/23 13:01

15^F→jonathanmeow:然後探討怎麼做才能留下未知數=多少（就我上面說的06/23 13:02

16^F→jonathanmeow:除以4或-3w都要討論）等學生能熟悉如何解出未知數後06/23 13:03

17^F→jonathanmeow:就不用再去解釋中間的過程是「為什麼」你要動腦筋的06/23 13:03

18^F→jonathanmeow:只有「如何列式」至於如何解x 是一連串機械操作不06/23 13:03

19^F→jonathanmeow:用動腦筋、是制式化的所以可謂無腦解題法以上個人06/23 13:04

20^F→jonathanmeow:淺見分享謝謝指教06/23 13:04

[請益] 基準量比較量(母子和母子差)

[ teaching ]5 留言, 推噓總分: 0

作者: Xantic - 發表於 2013/05/15 01:11(12年前)

1^F→jonathanmeow:第三題根本是考死人太刁鑽的題目了吧! 此外我討厭這05/15 01:42

2^F→jonathanmeow:單元! 以後學會比較多未知數解法時再熟練就好了啊~05/15 01:43

3^F→jonathanmeow:又不能純粹畫數線因為考題一定會出求母數的列式煩!05/15 01:44

[請益] 火車速率題(二元一次)

[ teaching ]4 留言, 推噓總分: 0

作者: Xantic - 發表於 2013/04/16 22:14(12年前)

2^F→jonathanmeow:兩者相對速率是一樣的自強號的人看莒光號移動莒光04/17 12:10

3^F→jonathanmeow:號移動150公尺共6秒速率25m/s 在莒光號看自強號移動04/17 12:11

4^F→jonathanmeow:的速率也是25m/s 自強號走完要200公尺所以200/25=804/17 12:11

[請益] 國二數學的尺規作圖

[ teaching ]22 留言, 推噓總分: +3

作者: StarOfNight - 發表於 2013/04/10 13:35(12年前)

3^F→jonathanmeow:小學在教用三角板畫直角或平行線也很多人尺放上去大04/10 14:45

4^F→jonathanmeow:概一下就畫線了連對齊邊線都不肯真是令人生氣04/10 14:46

[請益] 國中理化滑輪

[ teaching ]3 留言, 推噓總分: +2

作者: l12112 - 發表於 2013/01/14 23:56(13年前)

1^F推jonathanmeow:因為1公斤飛起來了所以重量不計? 下拉重量是3kg這樣01/15 09:28

3^F推jonathanmeow:哈哈~我只是猜測雖然看不太懂正解但推你回文認真!01/30 01:33

[請益] 小三除法

[ teaching ]1 留言, 推噓總分: 0

作者: b77124 - 發表於 2012/12/18 22:41(13年前)

1^F→jonathanmeow:換錢？百元鈔、十元硬幣、一元硬幣12/19 02:41

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