作者查詢 / ice117
作者 ice117 在 PTT [ Teacher ] 看板的留言(推文), 共36則
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65F推: 我爸媽都老師,我也是老師,覺得只有生活穩定但視09/19 14:30
66F→: 野太小,人生應該可以更多發展,老師族群有點保守蠻09/19 14:31
23F推: 這種錯過就不能補買了嗎?08/26 19:38
24F→: 還想說老一點想補再補,看狀況08/26 19:39
564F推: [高職特教]嘉義 TO 高雄01/14 08:39
5F推: 這種人一定哪天受到自己的懲罰的,真糟03/09 21:12
66F推: y大的想法沒錯,法令的確也是規定學務處09/21 13:48
67F→: 重點是學校如果積習已久,也沒人敢放回去學務處09/21 13:49
68F→: 輔導室是負責後續輔導,其他都是學務處09/21 13:49
69F→: 那就要看主管guts夠不夠了,性平法有規定在學務09/21 13:50
70F→: 我以為老師們都知道法令規定在學務,看推文才發現09/21 13:50
71F→: 原來很多老師是不太清楚的,查一下台北市規定很清楚09/21 13:51
72F推: 學生事務跟學生輔導不一樣,調查通報都是學生事務09/21 13:53
18F推: 我聽過代理接主任的,想想自己當初為了想考上正式08/20 20:45
86F推: 超棒,他真的超會說故事的,用敘事很適合他齁10/30 11:39
87F→: 輔導因為需要長時間且不是立即改變,大家都期待訓導10/30 11:39
88F→: 管教就乖有效又快速,我肯定訓導但不覺得輔導無用10/30 11:40
89F→: 輔導能扮演起聯繫各個向度的支持資源,穩定持久的10/30 11:41
90F→: 協助才能安定這些個案,這是目前人力缺乏的部份10/30 11:42
91F→: 不過的確擔心良莠不齊的問題,好的很好壞的很可怕10/30 11:43
170F推:[高中輔導]新北市->桃園縣03/06 14:07
637F推:高中輔導 新北市-桃園12/30 09:49
13F推:導師可以先跟學生聽聽他的心情跟想法,並詢問他是否願05/03 22:45
14F→:意讓輔導老師也陪他談談,雙管齊下兩方面同時進行05/03 22:46
15F→:學生的輔導一定要一起合作才有效,只單一方都很吃力05/03 22:47
16F→:傾聽與同理就是一種基本的輔導,只轉介但導師不談的話05/03 22:49
17F→:會讓學生有再度被拋棄的感覺,其實只要是老師都可以05/03 22:49
18F→:做得到的,在與輔導老師討論該如何一起幫助這個孩子05/03 22:50