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作者 foam 在 PTT [ PhD ] 看板的留言(推文), 共29則

限定看板：PhD

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[ PhD ]17 留言, 推噓總分: +5

作者: adu - 發表於 2016/11/04 04:58(9年前)

5^F推foam: 推這篇11/04 11:53

[ PhD ]110 留言, 推噓總分: +22

作者: craniata - 發表於 2016/09/15 04:46(9年前)

18^F→foam: 我相信你有自學能力但並非能力不如你的人就沒資格念博班09/15 10:49

19^F→foam: 必修課和資格考或許會限制了前百分之十的人09/15 10:50

20^F→foam: 但系統性的學習能讓後百分之九十的人都達到一定水準09/15 10:50

21^F→foam: 不是很想跟你抬槓了但你有可能會在學術界帶學生09/15 10:51

22^F→foam: 不希望你因為沒辦法同理後百分之九十的人而誤人子弟09/15 10:51

23^F→foam: 如果一輩子作學術更不可能一個題目做到死世界一直在變09/15 10:54

24^F→foam: 有一定廣度的知識基礎是很重要的09/15 10:55

25^F→foam: 你說教授不見得比博班新生知道學生該學什麼09/15 10:56

26^F→foam: 的確有可能發生但你又把特例當通例了09/15 10:56

27^F→foam: 整體而言教授比學生懂的機會大多了09/15 10:57

28^F→foam: 更何況是很多教授組成的課程規劃committee09/15 10:58

29^F→foam: 然後我在很前面的推文有提過真的很強可以waive掉必修課09/15 10:58

30^F→foam: 這樣就不會有你說的浪費時間的問題09/15 10:59

31^F→foam: 必修課和資格考到底需不需要當然有討論空間09/15 10:59

32^F→foam: 我也相信你很強但你的說法會讓人覺得被你帶到的學生很危險09/15 11:00

102^F推foam: 數字是隨便亂舉的只是為了方便表達概念不精確之處請多包涵09/16 21:27

103^F→foam: 我的意思就是Linethan大說的收進來就應該要好好培養09/16 21:28

104^F→foam: 同時也要有淘汰機制學位不能亂給09/16 21:28

[ PhD ]82 留言, 推噓總分: +7

作者: craniata - 發表於 2016/09/14 19:11(9年前)

35^F→foam: 博班念一半換題目換老闆的比比皆是從大二到博士一以貫之的09/14 22:04

36^F→foam: 是特例中的特例別把特例當通例09/14 22:04

37^F→foam: 選擇念博班當然是對某領域有特別的研究興趣09/14 22:05

38^F→foam: 但是世界之大一個博班新生能懂多少09/14 22:06

41^F推foam: C大的邏輯是博士生應該知道需要什麼自己對自己負責就好09/14 22:11

42^F→foam: 不用去符合一個硬性規定的標準09/14 22:11

44^F→foam: 順此邏輯 defense和寫論文也只是形式上證明給外在的評價系統09/14 22:12

[ PhD ]15 留言, 推噓總分: +5

作者: GoldLight - 發表於 2016/09/14 04:57(9年前)

1^F推foam: 推09/14 05:18

2^F→foam: 可以規定某些必修但同時也允許學生用其他資格waive掉必修課09/14 05:20

3^F→foam: 例如已修過graduate-level的相關課程或發表過相關研究者09/14 05:21

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