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enggys 在 PTT 最新的發文, 共 19 篇

Re: [文法] 台南一中腦殘的英文教師

[ Eng-Class ]20 留言, 推噓總分: 0

作者: enggys - 發表於 2026/07/13 09:08(3周前)

Re: [文法] 台南一中腦殘的英文教師

[ Eng-Class ]1 留言, 推噓總分: 0

作者: enggys - 發表於 2026/07/12 00:40(4周前)

Re: [文法] 引述他人說的一句話的正確時態？

[ Eng-Class ]0 留言, 推噓總分: 0

作者: enggys - 發表於 2026/03/02 20:15(5月前)

Re: [討論] 錯誤百出的會考英語試題

[ Eng-Class ]0 留言, 推噓總分: 0

作者: enggys - 發表於 2024/05/27 01:47(2年前)

Re: [請益] its so hard to get old without a cause

[ Eng-Class ]3 留言, 推噓總分: +1

作者: enggys - 發表於 2022/11/22 18:57(3年前)

enggys 在 PTT 最新的留言, 共 1590 則

Re: [文法] 台南一中腦殘的英文教師

[ Eng-Class ]20 留言, 推噓總分: 0

作者: enggys - 發表於 2026/07/13 09:08(3周前)

1^F→enggys: 有個 (明顯到可能反而忘了留心的) 重點要拿出來再強調一07/13 17:02

2^F→enggys: 下：會優先被 "類關代" as/than 吃掉的子句主詞，都是 "07/13 17:02

3^F→enggys: 非人稱虛主詞"，絕大部份場合是 it 與 what。07/13 17:02

5^F→enggys: 我自己不會選擇這麼寫，但若是看到有人這麼寫，我也不會07/13 20:12

6^F→enggys: 迫不及待的加以譴責，反而會好奇對方如此表達的動機。畢07/13 20:12

7^F→enggys: 竟一般人聽說過 as follows (符合 usage 但不符 grammar)07/13 20:12

8^F→enggys: 的機率，比挖掘出 as it follows (符合 grammar 但不符07/13 20:12

9^F→enggys: usage) 的機率高出太多了。看到這些構句和詞性奇特的表達07/13 20:12

10^F→enggys: ，我會想去了解背後的原因，而不是僅止於鸚鵡學舌般的背07/13 20:12

11^F→enggys: 起來賣弄，這樣學習英語的樂趣會大很多。07/13 20:12

[發音] 請問影片中的一句話

[ Eng-Class ]3 留言, 推噓總分: +1

作者: norge - 發表於 2026/05/14 14:38(2月前)

1^F推enggys: He's probably swallowing it.05/15 10:33

2^F→enggys: 推測來賓想做什麼，尾音上升透露不確定。05/15 10:33

[請益] What's the funny point? 聽起來傲慢？

[ Eng-Class ]7 留言, 推噓總分: +2

作者: Lissle - 發表於 2026/05/08 10:12(3月前)

2^F推enggys: 換成中文情境，如果在批踢踢就可板留言 "笑點在哪？" 既05/11 21:46

3^F→enggys: 可以是求教，也可以是挑釁，所以留言時不要太省字，英文05/11 21:46

4^F→enggys: 也是一樣。代名詞 it 能有各種解讀，如果沒咬緊前後文，05/11 21:46

5^F→enggys: 就可能產生誤解。您的問句多加幾個字變成 "I don't get t05/11 21:46

6^F→enggys: he joke. Could someone explain it?" 就很難讓人誤會了05/11 21:46

7^F→enggys: 吧。05/11 21:46

[文法] I thought I'd just ask you over for dinner

[ Eng-Class ]15 留言, 推噓總分: +2

作者: Lissle - 發表於 2026/05/03 18:44(3月前)

6^F推enggys: 提問時留點距離，不顯咄咄逼人，感覺會比較禮貌。因為文05/05 09:16

7^F→enggys: 字無法呈現空間距離，就只能用時態來呈現時間距離。05/05 09:16

8^F→enggys: 如果再加上被動或轉述等表達方式，就更顯得婉轉。鱷魚這05/05 09:16

9^F→enggys: 裡間接轉述了自身想法，非常彬彬有禮。05/05 09:16

10^F→enggys: 至於截圖裡的亮點，個人覺得是那句回覆。英文 crock 的音05/05 09:16

11^F→enggys: 同 croc 而形似 crook，可以一句串三句：05/05 09:16

12^F→enggys: What a crock. 聽他在唬爛05/05 09:16

13^F→enggys: What a croc. 好一隻鱷魚05/05 09:16

14^F→enggys: What a crook. 真是個騙子05/05 09:16

[文法] 請問一道文法題

[ Eng-Class ]13 留言, 推噓總分: +2

作者: sd18 - 發表於 2024/10/06 01:34(1年前)

1^F推enggys: 首先, 您句尾要放個問號 "?".10/07 08:32

2^F→enggys: 當先行詞 "the first country" 裡有序數時, 習慣上會使用10/07 08:32

3^F→enggys: that 而不是 which 來帶關係子句, 所以最直白的寫法就是10/07 08:32

4^F→enggys: "that accepts", 雖然它不在題目選項裡, 但可以幫助把 A10/07 08:32

5^F→enggys: , C, E 三個明顯錯誤的選項消掉.10/07 08:32

6^F→enggys: 選項 B 是標準的 "將子句簡化為分詞片語" 操作, 也是正確10/07 08:32

7^F→enggys: 的答案.10/07 08:32

8^F→enggys: 選項 D 的 "to accept" 含有未來意味, 當關係子句內沒有10/07 08:32

9^F→enggys: 情態助動詞就不宜使用, 除非轉個彎將句首的 Is 改為 Was10/07 08:32

10^F→enggys: 看起來才合理.10/07 08:32

11^F→enggys: 選項 F 的 had 要改為 has 時態才正確, 雖然句意仍然有些10/07 08:32

12^F→enggys: 彆扭.10/07 08:32

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