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作者 emart007 在 PTT [ Statistics ] 看板的留言(推文), 共9則

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[ Statistics ]22 留言, 推噓總分: 0

作者: emart007 - 發表於 2011/05/01 09:21(14年前)

8^F→emart007:y大，謝謝您的說明，所以意思是說我的樣本數太少，且可能05/01 12:13

9^F→emart007:並非常態分布，故不適合使用T檢定來考驗學生在經過教學後05/01 12:14

10^F→emart007:測驗成績是否有顯著進步？麻煩再幫我解惑，感謝！05/01 12:15

11^F→emart007:附帶一提，我的樣本數並非隨機選擇，而是挑選測驗成績較05/01 12:32

12^F→emart007:低的學童來做補救教學，這樣應該不是常態分配，對嗎？05/01 12:33

19^F→emart007:謝謝您的說明與指教，我瞭解了！您說得很有理，補救教學05/01 15:16

20^F→emart007:的目的不是只有在統計上的處理，補救教學還是著重在質性05/01 15:17

21^F→emart007:資料的分析，只是想說有量的佐證可能更具說服力。謝謝您05/01 15:18

22^F→emart007:回答，幫我解惑，3Q~05/01 15:18

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