作者查詢 / EKAT

總覽項目：發文 | 留言 | 暱稱

作者 EKAT 在 PTT [ teaching ] 看板的留言(推文), 共14則

限定看板：teaching

首頁

上一頁

1

下一頁

尾頁

[國中] Because 的回答方式

[ teaching ]3 留言, 推噓總分: +2

作者: qzxwec789 - 發表於 2012/07/29 21:49(13年前)

1^F推EKAT:你可以PO教師版07/31 18:36

[問題] 小六國文修辭法-摹寫. 映襯 SOS

[ teaching ]14 留言, 推噓總分: +1

作者: boxbear - 發表於 2012/05/09 21:13(13年前)

7^F→EKAT:觸覺摹寫不是在於寫出"摸"的動作而是"摸的感受"05/09 22:09

[請益] 國文電子書

[ teaching ]9 留言, 推噓總分: +1

作者: cnil - 發表於 2011/02/26 00:43(15年前)

1^F→EKAT:其實沒啥該不該用的問題是看你想如何呈現吧~02/27 19:11

2^F推EKAT:不覺得抒情類課文只用"口頭板書"帶領學生真能感受?02/28 11:36

3^F→EKAT:有時能配合電子書+自己的教材我想更能引起學生注意與反省02/28 11:36

4^F→EKAT:至少我是如此做法學生也很喜歡02/28 11:37

5^F→EKAT:還有你詢問的"學生的進步"是指? 考試成績?人格品性?02/28 11:40

6^F→EKAT:如果是人格的話段時間尚無法看出成效需要教師的潛移默化02/28 11:40

7^F→EKAT: (短時間)02/28 11:42

8^F→EKAT:但考試的話我任教三班平均是前二名敝校每一年級約23班02/28 11:43

9^F→EKAT:成績不代表一切我只在意他們能否領略體認並實踐生活上..02/28 11:45

Re: [請益] 翹楚和奇葩的使用

[ teaching ]2 留言, 推噓總分: +1

作者: jjw0330 - 發表於 2010/11/19 15:09(15年前)

1^F→EKAT:理由?11/20 18:21

Re: [請益] 下載聲音檔

[ teaching ]2 留言, 推噓總分: +2

作者: nickiwi - 發表於 2007/06/17 10:56(18年前)

1^F推EKAT:謝謝幫了我很大的忙^^06/17 14:57

Re: [問題] 平添或是憑添

[ teaching ]4 留言, 推噓總分: +4

作者: pinkpearl - 發表於 2007/05/05 18:26(18年前)

1^F推EKAT:所學也是「平添」05/05 21:05

首頁

上一頁

1

下一頁

尾頁