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作者 clc 在 PTT [ studyteacher ] 看板的留言(推文), 共13則

限定看板：studyteacher

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[ studyteacher ]51 留言, 推噓總分: +16

作者: Diligence - 發表於 2016/06/04 00:46(9年前)

16^F→clc: 我評過本科,英文科,數學科,物理..是否本科各有利弊....06/04 08:37

17^F→clc: 而且國高中老師的特質需要的不僅僅是該科專業~~06/04 08:39

[ studyteacher ]21 留言, 推噓總分: +3

作者: clc - 發表於 2013/07/31 10:52(12年前)

11^F→clc:不過我同意你說的，這個制度本來就有問題，不用假裝公平。07/31 13:03

13^F→clc:我想我是針對這個遊戲規則提出教戰守則，教育界本偏保守，07/31 13:04

15^F→clc:我也很想知道未來幾年將如何為它注入多元的元素07/31 13:06

18^F→clc:clips說的也是，這只是個案，個別的推論，非普遍原則。07/31 13:08

19^F→clc:人治的缺點就是會有主觀偏頗，因為決定者在人，就像有一些試交07/31 13:10

20^F→clc:和口試的套路，你拜師學這些套路就容易高分，因為考官知道你是07/31 13:12

21^F→clc:自己人。故有些可以拜師學套路得高分，有些人則仍靠自創自修拼07/31 13:13

[ studyteacher ]45 留言, 推噓總分: +29

作者: cocastar - 發表於 2012/07/08 16:00(13年前)

42^F推clc:精熟動機:包含內在動機+能力增長觀......比單單內在動機更適合07/08 20:28

43^F→clc:內在動機可能有好有壞(ex:表現給人看or爭取名利)故D較適當..07/08 20:29

[ studyteacher ]11 留言, 推噓總分: +3

作者: sportme - 發表於 2012/05/16 00:13(13年前)

8^F→clc:樓上..你說的三個組合還是Sternberg提出的智力三元論05/16 09:03

9^F→clc:Guilford的智力結構論提到的結構是內容運作產物共180個組合05/16 09:05

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