作者查詢 / chueo
作者 chueo 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共71則
限定看板:全部
8F推:直到現在?去年高雄巨蛋的演唱就有開放到4F02/27 08:34
7F→:預感...正信這個比誰都要感性的男人要來佔領板標了XD10/18 17:40
1F→:鄭容和明天有人氣歌謠的MC行程吧,來的機率......10/16 21:46
31F→:聽到宗泫的牛肉麵好吃XD 想到也可加入CNB的10/12 21:32
32F→:一定來台灣 http://0rz.tw/wIKFv10/12 21:32
84F推:容和被假徐玄嚇到的樣子很逗趣! http://0rz.tw/0MNAo10/10 12:30
148F推:看完這集應該要再服用仁川演唱會的合唱part!!10/10 14:01
150F→:知道歌詞是寫給自己後,演唱起來應該感覺更不同吧?!10/10 14:02
167F推:新的銀戒指Bling Bling~而且可以撐好久,太棒了!10/10 14:43
26F推:http://0rz.tw/pNJuN (容和、敏赫 的柚子)10/08 23:10
27F→:http://0rz.tw/VHBcP (宗泫、正信 的柚子)10/08 23:11
389F推:所謂的張爸,是台大學生張振聲的爸爸,張爸的兒子因在10/10 14:30
390F→:學校打籃球時發生了意外,因學校處理不當而使他的兒子10/10 14:31
391F→:變成植物人,多年來一直都藉由PTT讓更多人知道他兒子10/10 14:33
392F→:的事,也想藉此管道發聲並向台大討回公道10/10 14:34
393F→:張爸本身也是大學教授,這幾年為了照顧兒子花費很多10/10 14:34
394F→:心血 張爸兒子的紀錄影片,幾年前教授也曾播放給10/10 14:36
395F→:學生看 看來張爸最近因CNBLUE板人氣旺,也想告訴我10/10 14:36
396F→:們他兒子的事;))10/10 14:37
3F→:是啊...遇有偏差行為的孩子,是一定要輔導的59.116.8.53 02/04 13:40
1F→:實在沒有要提出來比較的意思,只是單純的把我61.223.228.115 02/03 23:39
2F→:遇過的學生類型說出來,那些國中就持槍砍人的61.223.228.115 02/03 23:39
4F→:孩子,並不是特例,更不是一般人認為在單純校61.223.228.115 02/03 23:41
6F→:園所認知的61.223.228.115 02/03 23:42
8F→:不好意思,我想你誤會了,我沒有說我教得很61.223.228.115 02/03 23:42
9F→:痛苦,只是說想要有多點自己的時間61.223.228.115 02/03 23:43
11F→:生活作息不正常是少數,剛好我的業務比較特別61.223.228.115 02/03 23:43
12F→:大家都會彼此討論,只是每個人接受程度不同61.223.228.115 02/03 23:44
13F→:我希望可以早日轉換環境,that's all61.223.228.115 02/03 23:44
18F→:我的原意只是單純想知道公務員的生活型態61.223.228.115 02/03 23:46
20F→:畢竟很少有像自己家人這麼幸運的61.223.228.115 02/03 23:47
24F→:並不是要拿兩種職業出來比較,雖然我資淺61.223.228.115 02/03 23:48
26F→:但幾年下來也是累積些經驗,也看了不少很多人61.223.228.115 02/03 23:49
27F→:想像不到的工作型態61.223.228.115 02/03 23:49
30F→:決定權一直在我,我一開始只是想問問大家的61.223.228.115 02/03 23:51
31F→:在各自領域的生活,也算是了解一下61.223.228.115 02/03 23:51
33F→:很謝謝你^^我沒想到最後討論串會有點變調:(61.223.228.115 02/03 23:53
37F→:也許是我的表達能力不佳,沒讓你看懂我的陳述61.223.228.115 02/04 00:05
38F→:我所說的變調,是指"討論公務員的工作型態"61.223.228.115 02/04 00:06
39F→:到最後有點在論公教兩種職業的好壞61.223.228.115 02/04 00:06
40F→:而不是你所想的"變調指的是社會真實面與複雜61.223.228.115 02/04 00:07
41F→:性" 況且我從未表示過自己認為社會很單純這61.223.228.115 02/04 00:08
42F→:的言論 再者我接觸的並不是一般人認為的61.223.228.115 02/04 00:09
43F→:單純人事物,先前推文有說了,我的部分有些特61.223.228.115 02/04 00:10
44F→:別61.223.228.115 02/04 00:10
1F→:謝謝你的回文:) 關於備課問題,我想我教到61.223.228.115 02/03 23:09
2F→:的學生類型可能與你想像不同...他們異質性61.223.228.115 02/03 23:09
3F→:很高,絕不是一套方法用到底,一套教材用到底61.223.228.115 02/03 23:09
4F→:可行 也許回歸根本,我想要的是更規律的生活61.223.228.115 02/03 23:11
12F→:屙,當然不會是不同對象就重編教材,異質性問59.116.8.53 02/04 13:43
13F→:題不是調不調校的問題,是業務的問題,這些在59.116.8.53 02/04 13:44