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作者 brillante 在 PTT [ Teacher ] 看板的留言(推文), 共31則

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Fw: [寶寶] 覺得很對不起寶寶

[ Teacher ]66 留言, 推噓總分: +30

作者: wechuan - 發表於 2012/06/15 20:58(12年前)

26^F→brillante:老師辛苦了！06/15 18:05

Re: [新聞] 立法禁止體罰學生可提國賠

[ Teacher ]54 留言, 推噓總分: +14

作者: chenglap - 發表於 2006/12/16 22:19(17年前)

31^F推brillante:所以老師在爭取一些議題的時候，是否論述該深入一點？12/17 22:50

32^F→brillante:如果像你想得這麼多，即使有雜音，爭議也不會這麼多。12/17 22:51

33^F→brillante:但是現在聽到的都是一些很詭異的道理與理由。12/17 22:51

34^F→brillante:而你提到一個重點，是資源問題。那麼這是否就是老師該爭12/17 22:51

35^F→brillante:取的重點？而不是只將重點放在沒有分別性的爭取體罰上。12/17 22:52

36^F→brillante:不過我對是否零體罰沒有絕對的意見喔，很害怕又被戴帽子12/17 22:52

37^F推brillante:有一些想法我回在上一篇的推文了。^^;12/17 23:04

38^F推brillante:另外，樓上幾個人談到的「若你沒有犯錯，就不會被體罰」12/17 23:06

39^F→brillante:的想法，其實會有一定程度的危險性。若以邏輯角度而論。12/17 23:06

40^F→brillante:非p則非q，那麼就是若q則p。你的論述會變成，如果學生不12/17 23:06

41^F→brillante:做該被體罰的事情，就不會被體罰。但是這並不代表被體罰12/17 23:08

42^F→brillante:的學生都是應該被體罰的。這種的推理本身是危險的。12/17 23:09

43^F→brillante:畢竟不得不做的體罰情境並不多，只是被無限誇大了。12/17 23:10

44^F→brillante:我相信大部分老師能力還沒差到沒體罰就無法帶班的地步。12/17 23:10

45^F→brillante:而有很多學生被體罰的狀況，在不同人的角度裡也有不同的12/17 23:11

46^F→brillante:想法。不講腦殘人本的極端想法好了，很多人就可能覺得學12/17 23:11

47^F→brillante:生成績不好為什麼要被體罰？所以我說體罰的範圍與限制還12/17 23:12

48^F→brillante:有區隔性是否是老師爭回體罰權的重點？這樣既可以達到12/17 23:12

49^F→brillante:教師想要的最後底線，又不致於讓體罰濫用，不是嗎？12/17 23:12

50^F→brillante:體罰的論述是一個需要嚴謹過程的推論，如果只有情緒化的12/17 23:13

51^F→brillante:覺得被找麻煩的思維，聽不下任何稍微不一樣的聲音，那麼12/17 23:13

52^F→brillante:自然得不到想要的回應以及支持。12/17 23:14

53^F推brillante:而如果只從個人的角度去看，不從教育的本質以及職業的本12/17 23:16

54^F→brillante:質去為彼此找出雙贏的策略，那麼對任何人都沒有益處。12/17 23:16

Re: [新聞] 立法禁止體罰學生可提國賠

[ Teacher ]27 留言, 推噓總分: +9

作者: pcalex - 發表於 2006/12/15 03:58(17年前)

16^F推brillante:這種小孩打他也沒有用吧......打會有用的其實都是對不壞12/15 17:17

17^F→brillante:的孩子，真正的壞學生打他體罰他是沒有用的。12/15 17:18

18^F→brillante:這孩子會有這種偏差行為，一定有遠因。不是打可以解決的12/15 17:19

19^F→brillante:頂多是讓他在學時壓抑一時，以後出學校也是危險份子。12/15 17:19

Re: [國小] 學生期末玩賭錢撲克牌~要如何處置?

[ Teacher ]3 留言, 推噓總分: +2

作者: shuntpooh - 發表於 2006/01/23 06:43(18年前)

2^F推brillante:好老師，願意一直增加自己的知能，不會找藉口。02/10 21:08

3^F→brillante:妳在哪裡任教啊？真希望我的孩子以後有幸被妳教到。^^02/10 21:08

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