作者查詢 / baseball5860
作者 baseball5860 在 PTT [ Examination ] 看板的留言(推文), 共69則
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21F推: 這題沒什麼問題吧,期待可能性什麼的是因為實務有過08/13 21:15
22F→: 見解啊又不是法理,隱蔽人犯沒有過無期待可能性的見08/13 21:15
23F→: 解啊XD08/13 21:15
39F推: 可以冒昧問一下原po這次的分數嗎,有人會對這題有疑08/14 13:22
40F→: 惑讓人挺意外的..?08/14 13:22
8F推: 公法到底??08/06 13:12
1F→: 民訴參考書如果喬律看不懂,其他本應該也不會比較懂01/24 10:51
2F→: 我覺得,至於家事法我覺得看蘇軾或喬律的參考書應該01/24 10:51
3F→: 就足夠了01/24 10:51
5F推: 就像我的回文講的,沒有讓與合意,就算有登記一樣不01/17 20:28
6F→: 會發生物權移轉的效力,所以根本不用返還所有權的利01/17 20:28
7F→: 益01/17 20:28
1F推: 雖然看不懂你在講什麼,12/27 00:45
2F→: 不過看題目所示,應該就是乙認為就算上面有抵押權12/27 00:45
3F→: ,契約約定買賣價金是3500萬甲就應該給付3500萬;12/27 00:45
4F→: 而甲則認為他因為抵押權的追及性成為抵押人,這個12/27 00:45
5F→: 抵押權所擔保的債權額就應該從價金中扣除12/27 00:45
6F→: 國感覺沒什麼特別的,滿貼近現實生活不懂法律的人12/27 00:45
7F→: 所設計的題目12/27 00:45
10F推: 老師具體怎麼說的?4500萬怎麼來的...12/27 00:55
15F推: 我大概理解老師的意思了,總之就是契約文義不明,12/27 01:14
16F→: 探求當事人真意,看你要怎麼解釋,應該也沒有標準12/27 01:14
17F→: 答案,言之成理即可12/27 01:14
97F→: 到底什麼東西,這麼難考這樣糟蹋77710/29 15:39
26F噓: 就只能指示給付去解啊,上來問問題又一副固執己見的09/20 10:55
27F→: 樣子是要問什麼==一直善意取得鬼打牆09/20 10:55
28F噓: 我建議你先搞懂指示給付跟指示交付...09/20 18:22
29F→: 沒人說你不能用無權處分解啊,啊前面不是有人跟你講09/20 18:24
30F→: 的很清楚了,無權處分解的話這題根本不用考,載題目09/20 18:24
31F→: 沒給充分要件之下要嘛就是分兩種情形去解,要嘛就是09/20 18:24
32F→: 假設他是有權09/20 18:24
33F→: 絕對不會像你說的無權處分善意取得解然後就沒了好不09/20 18:24
34F→: 好....09/20 18:24
35F→: 而且指示給付債務人跟第三人之間沒有給付關係,處分09/20 18:27
36F→: 行為是在甲乙跟甲丙之間,你要討論善意取得也是討論09/20 18:27
37F→: 甲是否善意,跟丙一點關係都沒有09/20 18:27
38F→: 提示至此,如果不能理解,那請恕講解能力不夠09/20 18:28
4F推: 推樓上偶像,借串順便想請問一下,老師買賣契約的部03/15 12:27
5F→: 分後面有一張圖表關於交付前出賣人有沒有修補義務的03/15 12:27
6F→: 部分,履行說在圖表上,以及在老師課堂上,都是否定03/15 12:27
7F→: 出賣人有修補義務的,但文字部分卻是說買受人可以要03/15 12:27
8F→: 求出賣人修補(言下之意是出賣在交付前亦有修補義務03/15 12:27
9F→: 嗎?),還請老師釋疑,謝謝!03/15 12:27
33F推: 榜首大大想問一下,函授跟教科書的進度怎麼分配比較01/21 18:49
34F→: 好呢?應該先看完教科書參考書再去唸函授嗎?還是穿01/21 18:49
35F→: 插著看呢?希望可以幫忙解惑!01/21 18:49