作者查詢 / Emolas
作者 Emolas 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共1524則
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8F推:心靈的東西也能量化阿,不然心理計量是在做什麼呢....05/25 23:12
12F推:質性的東西還是能做客觀分析的呀,這樣子講會不會太二元?05/26 01:36
14F推:談理論=跟實際生活脫節?05/26 01:53
18F→:不過這並非普遍的準則吧05/26 02:45
10F推:這比較適合轉到joke?05/25 01:38
3F推:有點好奇何謂"如果同志的工作貢獻>恐同的情緒損失 就不會"05/24 02:23
4F→:另外我想,這個討論串不可分割指的應該不是社會分工面05/24 02:23
5F→:而是指個人存在於意識或是潛意識、文化潛意識的情緒、感覺05/24 02:24
6F→:等等,與個體所表現出的外顯行為不可能做到完全的分割05/24 02:25
7F→:且個體的意識行態也會複製,感染到他人,而與社會整體的05/24 02:26
8F→:意識型態的生成變化等等無法分割,是這樣嗎?05/24 02:27
5F推:以前的小孩打就有用嗎.....61.229.66.166 05/23 22:04
1F推:"聯合筆試"本身也沒有錯阿...61.229.52.136 05/22 00:59
2F→:錯是錯在其他的點...如果能改善一點點的話61.229.52.136 05/22 01:00
3F→:其實聯合筆試也是經濟又有效的做法61.229.52.136 05/22 01:00
4F→:不過前提是,要改善....嗯要改善...61.229.52.136 05/22 01:00
11F推:關於筆試的問題我在2083談了一下^^61.229.66.166 05/22 11:38
12F→:希望你可以參考看看61.229.66.166 05/22 11:39
13F→:筆試是可以選出部份的資優生的^^..61.229.66.166 05/22 11:40
14F→:只是還會有其他問題61.229.66.166 05/22 11:40
15F→:至於你說的把資優當升學班,61.229.66.166 05/22 11:40
16F→:那又是另一個層面的問題了...61.229.66.166 05/22 11:40
24F推:很有趣的觀點,有很大的討論空間^^140.122.78.206 05/22 15:16
25F→:有空再另闢標題好了....140.122.78.206 05/22 15:16
26F→:這樣討論下去會跟原本的內容差很遠XD140.122.78.206 05/22 15:17
1F推:冏....結果到最後打死的,應該還是資優教育61.229.52.136 05/21 17:31
5F推:資優生不給資優教育還是能在常人中脫穎而出61.229.52.136 05/22 00:53
6F→:這句話本身是有點問題啦....61.229.52.136 05/22 00:53
7F→:如果真的這樣我們全世界資優教育都不用辦了61.229.52.136 05/22 00:53
8F→:當然也不是說就放任中部地方做錯的事61.229.52.136 05/22 00:53
9F→:只是這樣全盤摧毀未免有點......61.229.52.136 05/22 00:54
10F→:不過話又說回來,身障教育在中部也很冏61.229.52.136 05/22 00:54
11F→:(或許該改的是整個教育面吧XD...)61.229.52.136 05/22 00:54
12F→:只是希望不要專打資優教育阿阿阿阿XD61.229.52.136 05/22 00:55
1F推:很有趣的類比阿XD05/21 02:08
2F推:不太懂你在談的...跟這一個討論串的關聯?05/21 01:16
2F推:也不一定是等號啦.....還是有做得不錯的^^61.229.52.136 05/21 17:34
5F推:就當他們無知就好啦...XD...習慣了05/19 02:34