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作者 DFM 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共1928則

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[請益] 檢討作業

[ CS_TEACHER ]17 留言, 推噓總分: +1

作者: jealouss - 發表於 2010/01/28 13:14(16年前)

1^F推DFM:看來老師跟我一樣，我之前也是有錯就檢討，目的希望讓大家有01/29 11:32

2^F→DFM:動力去寫作業，可是久了之後就有時間的問題產生，因此之後01/29 11:33

3^F→DFM:都會先看過所有題目，設定出自己想講的幾題，順便分類題型01/29 11:38

4^F→DFM:我相信這70題的重複性一定很高，與其講五題相同類型的，01/29 11:38

5^F→DFM:不如好好的講解一題，不過請他們把相似的題號標上去，以便比較01/29 11:39

6^F→DFM:當然這樣子有可能會疏忽一些學生的問題，所以也需要講解01/29 11:41

7^F→DFM:學生提問的問題。有做到這樣我相信課程應該是緊湊的，01/29 11:42

8^F→DFM:課程的精彩度以及價值也會呈現出來，因為這堂不只是檢討01/29 11:43

9^F→DFM:還加入了比較的觀念，把相似的題型整理出來給學生知道01/29 11:43

10^F→DFM:至於程度不錯的學生，其實他們也只是會用他們自己的解法01/29 11:44

11^F→DFM:這時候可以跟他們說，多聽其他方法也可以讓自己進步，並且01/29 11:44

12^F→DFM:鼓勵程度好的學生說，如果這一題是由你們去教，01/29 11:45

13^F→DFM:想一下要怎麼表達給不會的人知道，其實這都是學習01/29 11:46

14^F→DFM:我想這麼聰明的學生會知道你的意思。01/29 11:46

15^F→DFM:另外一種方式要看學生的個性，其實主動的學生是會自己利用時間01/29 11:47

16^F→DFM:你可以先告知程度好又主動的學生說這堂要檢討作業，如果他01/29 11:48

17^F→DFM:不會的都已經聽講完，那可以先寫其他的題目沒有關係。01/29 11:48

[請益] 補習班上課問題

[ CS_TEACHER ]7 留言, 推噓總分: +1

作者: combine0415 - 發表於 2009/12/13 17:30(16年前)

1^F推DFM:有時候講的再清楚他們一樣無法理解，因為他們只是中學生啊~12/13 18:01

2^F→DFM:回想一下在國中的時候會想聽得很透徹？還是聽解法？12/13 18:02

3^F→DFM:通常聽解法的學生是比較多的，所以我覺得遇到難的好的題目12/13 18:05

4^F→DFM:講解深刻是必要的，但是重點是他們當下吸收了多少12/13 18:05

5^F→DFM:若能夠當下再找一題，計算簡單一些但是題型一樣，給他們練習12/13 18:06

6^F→DFM:可能會有更好的成效。不過如果學生屬於不太喜歡理解12/13 18:07

7^F→DFM:那真的還是得請他們該背的要背，就像九九乘法一樣先背才了解12/13 18:08

[分享] 教學要長久..健康最要求...

[ CS_TEACHER ]12 留言, 推噓總分: +8

作者: LaiFan - 發表於 2009/11/11 14:40(17年前)

5^F推DFM:其實游泳是很棒的運動，游習慣的話對於肺部以及呼吸道都超好11/11 16:05

Re: [請益] 為什麼會想當老師

[ CS_TEACHER ]19 留言, 推噓總分: +6

作者: lanyatin - 發表於 2009/10/31 01:40(17年前)

2^F推DFM:不是很同意老師說得，在補教業閒得發慌= ="我怎麼都沒感覺到啊10/31 09:09

[互動] 遇到程度很厲害的人

[ tutor ]38 留言, 推噓總分: +16

作者: depo - 發表於 2009/10/26 23:31(17年前)

19^F推DFM:這是工數的東西耶，高一就會了。也太強啦...10/27 02:21

[請益] 國中理化牛頓運動問題

[ CS_TEACHER ]6 留言, 推噓總分: +4

作者: nikejump - 發表於 2009/10/09 22:50(17年前)

3^F推DFM:動量守恆m1v1=m2v210/09 23:20

4^F→DFM:原PO用爬回船尾的舉例，已經假設船型非常大，所以才會有誤解10/09 23:21

5^F→DFM:在小船的情況下，當你爬回船尾時船會往船頭動啊10/09 23:22

[分享] 現實與瓶頸的拉扯時-請打開熱情

[ CS_TEACHER ]13 留言, 推噓總分: +10

作者: LaiFan - 發表於 2009/10/07 13:19(17年前)

4^F推DFM:利利老師你已經教很多屆了XD10/07 21:14

[請益] 學生申請入學查詢？

[ CS_TEACHER ]1 留言, 推噓總分: +1

作者: ezboyzgj - 發表於 2009/06/18 02:03(17年前)

1^F推DFM:各校皆有榜單，直接下載PDF，然後按ctrl+f就可查詢06/18 09:10

[心情] 別人帶的一定不好?

[ CS_TEACHER ]17 留言, 推噓總分: +5

作者: anncelyc - 發表於 2009/06/06 00:27(17年前)

3^F推DFM:其實要看主任當下的口氣吧，如果是很誠懇的樣子那把它當作建議06/06 13:34

4^F→DFM:因為我自身有過學生謊報分數的經驗，很剛好是成績較不理想的06/06 13:35

5^F→DFM:所以主任的話不喜歡就當作意見吧，畢竟那是另一種看事情的角度06/06 13:36

[教戰] 小學百分率

[ tutor ]3 留言, 推噓總分: +1

作者: brandnew - 發表於 2009/04/03 12:09(17年前)

1^F推DFM:先把學生的比和比值全部複習一遍，然後才開始教百分率04/04 23:50

2^F→DFM:一開始先熟悉百分率換算成小數以及分數，然後再進行應用題04/04 23:51

3^F→DFM:等熟練以後，再開始濃度、買賣、ppm，這些題目04/04 23:52

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