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作者 COTOYO 在 PTT [ teaching ] 看板的留言(推文), 共16則

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[請益] 令人頭大的詞性問題（國中）

[ teaching ]15 留言, 推噓總分: +2

作者: mhahaha - 發表於 2007/10/07 00:40(16年前)

1^F推COTOYO:修飾名詞的是形容詞修飾動詞和形容詞的是副詞10/09 11:30

2^F→COTOYO:動詞具有動作或是可以延續的狀態 (我通常不會特別解釋動詞)10/09 11:31

3^F→COTOYO:然後多舉一些例子再來就可以玩遊戲測試10/09 11:32

4^F→COTOYO:然後每次玩完一題就又回去說副詞修飾動詞或是這是xx詞10/09 11:33

5^F→COTOYO:加深小朋友印象最好接連的幾次上課都要再提示過他們才會10/09 11:35

6^F→COTOYO:比較有感覺至於遊戲可以分組競賽或是想一些好玩的句子10/09 11:36

7^F→COTOYO:問學生這個字的詞性是什麼10/09 11:37

8^F推COTOYO:例如:XXX(舉班上好笑的學生)喜歡天線寶寶10/09 11:40

9^F→COTOYO:例如:XXX(舉班上好笑的學生)非常喜歡天線寶寶10/09 11:40

10^F→COTOYO:總之就慢慢延長句子然後句子中的每個詞都要問他們詞性10/09 11:41

11^F→COTOYO:等到所有詞性都出現在句子裡後就再換別個句子玩一次10/09 11:42

12^F→COTOYO:他們的印象就會比較深刻10/09 11:42

13^F→COTOYO:這是我自己上課時用的方法啦你可以參考看看10/09 11:42

[請益] 關於詞性

[ teaching ]5 留言, 推噓總分: +2

作者: COTOYO - 發表於 2007/09/15 03:19(17年前)

3^F推COTOYO:謝謝只是這是某國中的段考題應該只能有一組是相同的09/17 13:32

4^F→COTOYO:我自己也是覺得全部都是名詞所以才想問問看有沒有不同看法09/17 13:33

5^F→COTOYO:謝謝<(_ _)>09/17 13:34

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