[請益] 令人頭大的 詞性問題 （國中）

看板teaching作者 (宛如新生)時間18年前 (2007/10/07 00:40), 編輯推噓2(2推 0噓 13→)
留言15則, 2人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
第一年教國中國文 現在面臨了詞性問題^^" 我記得國中時就有點搞不清楚了...冏rz 現在雖然我可以憑感覺分辨詞性， 但是我實在是想不出該如何教學生耶>< 想請問大家的是： 1. 請問詞性（名、動、形容......）該如何教學比較不會無聊呢？ 2. 動詞與形容詞，翰林版的課本上面寫著， 前者可以表示 "存在、屬性" 等，後者可以表示 "性質、狀態".... 問題是，我覺得， "存在、屬性" 和 "性質、狀態" 聽起來差不多阿>< 以上，真是謝謝大家，有這個版可以問問題真是太好啦^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.104.109.212
推
10/09 11:30, , 1F
修飾名詞的是形容詞 修飾動詞和形容詞的是副詞
10/09 11:30, 1F
→
10/09 11:31, , 2F
動詞具有動作或是可以延續的狀態 (我通常不會特別解釋動詞)
10/09 11:31, 2F
→
10/09 11:32, , 3F
然後多舉一些例子 再來就可以玩遊戲測試
10/09 11:32, 3F
→
10/09 11:33, , 4F
然後每次玩完一題就又回去說副詞修飾動詞 或是這是xx詞
10/09 11:33, 4F
→
10/09 11:35, , 5F
加深小朋友印象 最好接連的幾次上課都要再提示過 他們才會
10/09 11:35, 5F
→
10/09 11:36, , 6F
比較有感覺 至於遊戲可以分組競賽 或是想一些好玩的句子
10/09 11:36, 6F
→
10/09 11:37, , 7F
問學生這個字的詞性是什麼
10/09 11:37, 7F
推
10/09 11:40, , 8F
例如:XXX(舉班上好笑的學生)喜歡天線寶寶
10/09 11:40, 8F
→
10/09 11:40, , 9F
例如:XXX(舉班上好笑的學生)非常喜歡天線寶寶
10/09 11:40, 9F
→
10/09 11:41, , 10F
總之就慢慢延長句子 然後句子中的每個詞都要問他們詞性
10/09 11:41, 10F
→
10/09 11:42, , 11F
等到所有詞性都出現在句子裡後 就再換別個句子玩一次
10/09 11:42, 11F
→
10/09 11:42, , 12F
他們的印象就會比較深刻
10/09 11:42, 12F
→
10/09 11:42, , 13F
這是我自己上課時用的方法啦 你可以參考看看
10/09 11:42, 13F
→
10/10 20:30, , 14F
好 謝謝唷
10/10 20:30, 14F
→
10/10 20:30, , 15F
^^
10/10 20:30, 15F
‣ 更多 mhahaha 的文章
文章代碼(AID): #171xfyp5 (teaching)
‣ 更多 mhahaha 的文章
文章代碼(AID): #171xfyp5 (teaching)