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討論串[樹人] 升高三的教學方向
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Re: [樹人] 升高三的教學方向
推噓9(9推 0噓 1→)留言10則，0人參與, 最新作者Bluetease (阿武隈四入道！)時間15年前 (2010/07/05 17:30), 編輯資訊
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一點小小意見，希望可以給您一些幫助。. 知識的形成過程. 知識到底是什麼，是如何形成的呢？這永遠是教學者必須面對的問題。舉個簡單的例子. ，奧世華法。我們一起來想想學生要怎麼把奧世華法學下來。. 奧世華法分成三個步驟，第一步驟是氨氣的燃燒，生成了一氧化氮與水。第二個步驟. 是一氧化氮的繼續氧化，生成
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[樹人] 升高三的教學方向
推噓2(2推 0噓 11→)留言13則，0人參與, 最新作者steven900930 (書丞)時間15年前 (2010/07/04 17:21), 編輯資訊
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第一個家教學生要升高三了。. 我本來負責的是物理的部分. 寒假以後也開始教他化學. 學生是就讀基測300時代17X分的高中，班上成績在中段，. 數物化常常都要補考。. 很乖，但是學習動機很弱，個性很溫和，不喜歡競爭。. 上課時，問他會不會他都說會，可是實際上都寫不出來。. 配合度很高，但是感覺對念書
(還有773個字)
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