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討論串[互動] 數學是不是某個程度講就天份?
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Re: [互動] 數學是不是某個程度講就天份?
推噓7(7推 0噓 8→)留言15則，0人參與, 最新作者nomorethings (不可測之五度空間)時間16年前 (2009/09/12 17:21), 編輯資訊
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數學天賦，其實指的就是邏輯跟聯想。. 看到題目敘述中的各種關係，能不能先從裡面的每一個條件去. ""聯想""條件所帶出來的各種可能關係，並且將這些關係使用. 有""邏輯""的方式加以串連起來，並且導出一個適當的解題步. 驟。. 某種程度上，數學考驗的是經由題目的閱讀，你能不能讀出題. 目背後的意含，
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[互動] 數學是不是某個程度講就天份?
推噓3(3推 0噓 21→)留言24則，0人參與, 最新作者combine0415 (歐一歐一歐)時間16年前 (2009/09/12 14:32), 編輯資訊
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我有個學生. 數學題目都有在做. 每個單元也都幫他講解不懂的部份. 很奇怪的是當一張考卷下來. 他常常沒有辦法寫對. 追究原因 他太過依賴我. 總是覺得我會直接跟他講解法. 或者說我會引導他去思考. 但是他也不是那種不努力的 只是懶了些. 引導他 講慢點 對不懂的題目他還是能懂. 只不過當一份考卷下
(還有330個字)
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