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討論串[互動] 不要從解答去找答案
共 5 篇文章
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這太簡單 不用檢討................... (這證明不用證 看看圖就會了.........出自某校某數學老師..-.-?). 現在國中證明題都隨便教的一堆..-.-". 學校不愛考嘛 就算學校考了基測也不考呀.... (總不能跟中國思想全史一樣 放棄吧..XD). 搞到最後 學生只會抄
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我覺得 不管這方法是好還是不好的習慣. 但算是一個做題的技巧 畢竟有些題目出來就可以大概知道答案的方向. 有些選項似乎是有點太扯了. 當然老師的可以把選項每個理由都和他講解. 不過就是花少許時間. 教的學生 目前是國二升國三 數學方面還是普普. 但有時候問她老師教的狀況 自己感覺是很不好. 因為考卷
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我個人認為是思考的深度和廣度才是重點，. 以前在就學當學生時，也是會看著答案算過程，. 但是，隨著年紀的增長，發現「思考」才是科學的根本，. 雖然在現今的社會，不可諱言，. 能讓學生得到高分的老師，我想才是名師，. 但是，真正能讓學生想要多思考的老師，這些名師又有多少呢??. 為什麼這麼說，因為台灣
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如果真的是作者或是出版社給錯答案 那麼請聯絡作者吧XD. (避免一錯再錯的問題一再出現). 說真的 如果真的有能力教學 看答案來解題的機會不高吧. 身為教學者 如果對於答案有疑慮. 那麼試試看不同的方試來解題 是否答案都一樣呢?. 甚至借助計算計或是數值軟體來解 那麼計算的問題 大都不會差太遠. 老
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很多老師都看著答案來解題，結果解出來的答案和解答的不同. 就開始懷疑是否自己算錯，. 好一點的老師會依照理論來檢討到底是算錯，還是解答錯誤. 但某些老師(人數還不少)，就開始看著解答，慢慢的把自己的答案變得跟錯誤的解答一樣然後把錯誤的答案當成真的去教學生。. 我想說的是，一個""理""科老師，在教學
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